地方高校汉语言文学师范类优势特色专业建设——以晋中学院汉语言文学专业为例

发布时间：2021-02-10 06:46

　　优势特色专业建设是地方高校汉语言文学师范类专业建设的方向。当前,存在着重视课程建设质量,忽视学生的专业培养质量;重视建构专业理论知识与能力体系,忽视对人文教育特色的挖掘;专业定位趋于模糊,课程体系设置中过度强调社会的多功能适应性;重视发展传统学科优势,忽视地域文化教育特色等问题。发挥特色专业建设优势,应以学生专业培养质量为核心,以精英教育为努力方向,全面深化专业建设改革;以人文教育特色为基础,将课程思政贯穿培养全过程,发挥文化传承功能;强调专业定位明确性,加强师范教育力量;重视地方文化教育特色,突出地方服务功能。 

【文章来源】：教育理论与实践. 2020,40(33)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、汉语言文学师范类专业建设存在的问题及其成因
    （一）重视课程建设质量，忽视专业培养质量
    （二）重视建构专业理论知识与能力体系，忽视对人文教育特色的挖掘
    （三）专业定位趋于模糊，过度强调社会多功能适应性，削弱师范教育力量
    （四）重视发展传统学科优势，忽视地域文化教育特色
二、地方高校汉语言文学师范类优势特色专业建设的探索
    （一）以专业培养质量为核心，以精英教育为努力方向，全面深化专业建设改革
    （二）以人文教育为基础，将课程思政贯穿培养全过程，发挥文化传承功能
    （三）强调专业定位明确性、凝聚性，加强师范教育力量，凸显师范教育传统
    （四）重视地方文化教育特色，突出地方服务功能


【参考文献】：
期刊论文
[1]“卓越教师培养”背景下汉语言文学专业人才培养模式改革研究[J]. 王振军.  河南科技学院学报. 2019(12)
[2]实习支教背景下师范生培养的思考和探索——以晋中学院汉语言文学专业为例[J]. 段佳妤.  教育理论与实践. 2019(24)



本文编号：3026962