新闻学科课程思政：特殊性、有效性及实施路径

发布时间：2021-02-13 02:51

　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。新闻学科的课程思政,既不同于思政课程的思政,也不同于人文社会科学其他学科的课程思政,而有其自身的特殊性:新闻、新闻学与政治的关系特别密切;作为新闻学研究对象的新闻、新闻媒体和新闻舆论工作,与社会舆论的关系特别密切;新闻与意识形态的关系特别密切。新闻学科课程思政,并不是在专业课程中简单重复思政课程的内容,而必须结合自身的课程特点进行思政,务求实现课程思政的有效性。也就是说,要结合讲授专业知识和理论进行课程思政;结合讲授新闻传播业务实施课程思政;结合讲授新闻舆论工作者的角色使命体现课程思政。新闻学科课程思政的实施路径是:用马克思主义新闻观统领,将思政的重要观点贯穿专业课程,把思政的相关内容融入相关课程。 

【文章来源】：当代传播. 2020,(06)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]《修复河床何以变成大肆采砂——关于河南鲁山县沙河、荡泽河清障疏浚工程的调查》[J]. 张洋,王灿发.  中国记者. 2019(12)
[2]把握好新闻工作的基点——福建宁德地委书记习近平谈新闻工作[J]. 许一鸣.  中国记者. 1989(07)



本文编号：3031848