当代大学生文化自信培育研究 ——以山西省五所高校为例

发布时间：2021-03-02 06:28

　　当今世界各国在经济上的联系越来越密切,竞争也越来越激烈。由此带来文化上的相互交流更加频繁,相互渗透逐渐深化,多元文化进入交流、碰撞和融合的状态。与此同时,各种社会思潮对我国主流文化的发展带来严重冲击,西方的文化价值观念以信息化、网络化、多元化的形式渗透到我国意识形态领域。在这种背景下,我们迫切需要增强中华文化的国际影响力,从而积极应对多元文化渗透带来的挑战。近年来,国家高度重视社会主义文化强国的建设,从党的十七届六中全会到十九大都提出要深化文化体制改革,积极倡导全民族树立高度的文化自信。党的十九大报告中强调,文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量,这是基于道路、理论与制度之上的文化建构。当代大学生作为新时代社会主义现代化建设的接班人,承担着传承和弘扬中华文化的历史使命。培养大学生高度的文化自信意识不仅有利于大学生个人文化素养的提升,同时还有利于树立坚定的理想信念,从而立足于我国的实际,推动社会主义文化繁荣兴盛。当前,大学生对我国主流文化的认识存在不同程度的偏差和误区,文化自信意识仍有待提高,因此迫切需要对如何培育当代大学生高度的文化自信这个课题进行深入研究。本文... 

【文章来源】：山西大学山西省

【文章页数】：89 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

大学生对文化的认知情况

当代大学生文化自信培育研究——以山西省五所高校为例综合以上分析，仅有一少部分大学生用孤立、静止、片面的态度看待主流文化，认为传统文化和革命文化已经过时，或者持无所谓的态度。绝大多数大学生对与主流文化相关的活动持积极向上的态度，对主流文化有较强的归属感，能够客观认识主流文化的当代价值和现实意义。

51.1%；还有 2%的人选择从来不看，对此不感兴趣。表 2.5 您平时研读诸子百家专著及经典的情况频率 百分比 有效百分比 累积百分比有效 经常阅读，并进行深入研究 46 10% 10% 10%偶尔翻看，比较感兴趣 170 36.9% 36.9% 46.9%很少阅读，学习与课程考试相关的内容 235 51.1% 51.1% 98%从来不看，不感兴趣 9 2% 2% 100%合计 460 100% 100%在革命文化方面，大学生的学习积极性相对于传统文化来说较低。在回答“您对与革命文化相关的书籍、文艺作品等的关注程度如何”一题时（见图 2.3），选择“经常关注，并深入了解其精髓”的占到总人数的 14.1%；有 31.7%的大学生选择偶尔关注，对此类书籍和作品等比较感兴趣；选择很少关注的占总人数的 51.7%，他们大多只看对自己有用的内容；还有 2.4%的大学生对此不感兴趣，从来不关注。

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
[1]大学生文化自信的培养研究[D]. 郑玲.成都理工大学 2015
[2]大学生优秀传统文化自信研究[D]. 薛凯文.昆明理工大学 2015
[3]培养大学生文化自觉和文化自信研究[D]. 朱永民.贵州师范大学 2014
[4]基于思想政治教育视阈的大学生文化自信培养[D]. 王吉莉.广西师范大学 2014
[5]当代大学生文化自信现状及其培养研究[D]. 薛玉成.南华大学 2014
[6]多元文化背景下大学生文化自信问题研究[D]. 王梦琪.沈阳航空航天大学 2014
[7]当代中国文化软实力对大学生文化自信的影响研究[D]. 张海祥.山东师范大学 2013
[8]当代大学生文化自信缺失的表现及教育对策[D]. 王丽丽.华中师范大学 2013



本文编号：3058789