民办高校多元共同治理机制研究

发布时间：2021-03-08 16:24

　　改革开放以来,我国民办高等教育从无到有、由弱到强,取得了巨大的发展,也积累了一些问题,如:法律配套体系的不完善、公共政策的不均衡,政府的越位或缺位、民办高等教育中介组织的功能缺失,民办高校董事会的运行程序不规范,监事会空缺和缺乏内部民主等。民办高校治理中出现的这些问题,究其原因既有外部治理层面的问题,也有内部治理层面的问题。随着“治理”理论的不断推广和完善,陆续有学者把外部治理和内部治理相结合,提出了“共同治理”“多元治理”等概念。本文主要从外部治理层面和内部治理层面分析了民办高校治理存在的问题,并分析存在上述问题的原因,引入民办高校多元共同治理机制,以Mitchell“利益相关者理论”来选择参与民办高校多元共同治理的相关主体,在对利益相关主体按照Mitchell利益相关者理论---评分法打分的基础上,确定出各个利益相关者的参与程度,确定出政府、民办高校教师、学生、学生家长、教育专家、第三方组织等主要的利益相关者。通过向国外私立高校治理机制的借鉴,形成较为适合我国民办高校的多元共同治理机制,并提出对策和建议。民办高校的多元共同治理应该坚持外部治理和内部治理相结合,在外部治理层面主要是理... 

【文章来源】：湖南农业大学湖南省

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

湖南D职业学院政府资金支持和教职工数量关系图

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3071320