我国现代大学治理的文化路向研究
发布时间:2021-03-23 04:31
大学治理涉及大学内外部各利益相关者的关系处理以及大学发展过程中的各种制度安排。随着我国进入高等教育大众化阶段,大学治理对推进现代大学制度建设和“双一流”建设有着举足轻重的作用。长期以来,许多人认为我国现在的大学制度是对西方大学的全盘模仿,与之相应的大学治理也是照搬西方。然而大学治理所呈现出的形式绝不是一系列可操作的制度安排。它的形成过程还深受大学内部文化和外部社会文化环境,以及本土传统文化和外来文化的影响。作为一个历史悠久、有着深厚文化底蕴的国家,我国现代大学治理既有借鉴国外之处也深受我国既有文化的影响。因此,本文将从文化层面对我国现代大学治理进行分析,挖掘出影响我国现代大学治理的文化因素和当前大学治理过程中存在的不足,旨在从文化上给大学治理提出未来发展可供参考的建议。此篇论文主要包括了四个章节。第一章为绪论,主要内容包括了选题的缘由和意义,文献综述,研究内容和概念界定,以及具体的研究思路和方法。第二章探析了我国现代大学治理的中西文化背景,分别从文化遗传和文化环境两方面揭示了影响我国现代大学治理的中西文化因素。第三章对我国现代大学治理所存在的文化误区进行了分析,主要表现在三个方面,即二...
【文章来源】:湖南师范大学湖南省 211工程院校
【文章页数】:74 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
第一节 选题的缘由与意义
一、选题的缘由
二、选题意义
第二节 文献综述
一、有关大学治理的理论基础研究
二、有关大学治理的内容研究
三、有关大学治理存在的问题研究
四、有关大学治理的路径研究
五、有关文化层面的大学治理研究
六、述评
第三节 研究内容与概念界定
一、研究内容
二、概念界定
第四节 研究思路与方法
一、研究思路
二、研究方法
第二章 我国现代大学治理的中西文化背景
第一节 我国现代大学治理的文化遗传因素
一、本土文化遗传因素
二、外来文化遗传因素
第二节 我国现代大学治理的文化环境因素
一、内部社会文化环境
二、外部社会文化环境
第三章 我国现代大学治理存在的文化误区
第一节 二元对立思维模式
一、中西文化的对立
二、古今文化的对立
三、理论与实践的对立
第二节 民族文化自卑心理
一、文化自我意识淡薄
二、中国本位文化缺失
三、盲目崇拜西方文化
第三节 大学文化本质迷失
一、行政化现象严重
二、功利化倾向明显
三、世俗化倾向突出
第四章 我国现代大学治理建构的文化路向
第一节 重建本土高等教育哲学
一、注重本土文化的继承
二、加强实践经验的总结
三、正确处理中西文化的关系
第二节 培育多元整合思维模式
一、保持包容开放的文化环境
二、准确认识不同文化形态
三、鼓励文化创新性融合
第三节 提升大学人的文化自觉
一、提升大学管理者的文化自觉
二、提升大学教师的文化自觉
三、提升大学生的文化自觉
第四节 加强大学人的行为反思
一、加强大学管理者的行为反思
二、加强大学教师的行为反思
三、加强大学生的行为反思
第五节 回归大学文化本质
一、明确大学文化定位
二、明确大学文化的功能
三、推进大学文化建设
结语
参考文献
致谢
本文编号:3095139
【文章来源】:湖南师范大学湖南省 211工程院校
【文章页数】:74 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
第一节 选题的缘由与意义
一、选题的缘由
二、选题意义
第二节 文献综述
一、有关大学治理的理论基础研究
二、有关大学治理的内容研究
三、有关大学治理存在的问题研究
四、有关大学治理的路径研究
五、有关文化层面的大学治理研究
六、述评
第三节 研究内容与概念界定
一、研究内容
二、概念界定
第四节 研究思路与方法
一、研究思路
二、研究方法
第二章 我国现代大学治理的中西文化背景
第一节 我国现代大学治理的文化遗传因素
一、本土文化遗传因素
二、外来文化遗传因素
第二节 我国现代大学治理的文化环境因素
一、内部社会文化环境
二、外部社会文化环境
第三章 我国现代大学治理存在的文化误区
第一节 二元对立思维模式
一、中西文化的对立
二、古今文化的对立
三、理论与实践的对立
第二节 民族文化自卑心理
一、文化自我意识淡薄
二、中国本位文化缺失
三、盲目崇拜西方文化
第三节 大学文化本质迷失
一、行政化现象严重
二、功利化倾向明显
三、世俗化倾向突出
第四章 我国现代大学治理建构的文化路向
第一节 重建本土高等教育哲学
一、注重本土文化的继承
二、加强实践经验的总结
三、正确处理中西文化的关系
第二节 培育多元整合思维模式
一、保持包容开放的文化环境
二、准确认识不同文化形态
三、鼓励文化创新性融合
第三节 提升大学人的文化自觉
一、提升大学管理者的文化自觉
二、提升大学教师的文化自觉
三、提升大学生的文化自觉
第四节 加强大学人的行为反思
一、加强大学管理者的行为反思
二、加强大学教师的行为反思
三、加强大学生的行为反思
第五节 回归大学文化本质
一、明确大学文化定位
二、明确大学文化的功能
三、推进大学文化建设
结语
参考文献
致谢
本文编号:3095139
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