当代大学生文化自信的实践教育研究

发布时间：2021-03-25 01:57

　　社会主义文化要想繁荣发展,就应该坚定不移的走中国特色社会主义的文化自信之路,保持高度的文化自信,进一步推动中华民族实现伟大复兴的中国梦。在庆祝中国共产党成立95周年大会上,习总书记进一步强调了文化自信的重要性,首次将文化自信与道路自信、理论自信、制度自信并举,统称为“四个自信”。文化自信是高校中华文化实践教育课程有效开展的精神底蕴,而高校的文化自信实践教育是培养大学生文化自信的一个重要途径。在党中央的积极号召下,开展文化自信实践教育对大学生进行人格塑造以及精神指引具有重要的意义,在培育和践行中国特色社会主义文化自信方面发挥着不可替代的作用。大学生文化自信实践教育通过引导在校大学生增强主动建构性与积极参与度,深化了大学生对中华优秀文化的理解与吸收,是提高文化自信实践教育实效性的又一有效渠道,也是增强大学生爱国主义情感的必然选择。本文在阐述相关理论的基础之上,认真分析了目前大学生文化自信实践教育所面临的一系列问题,着重分析了造成该现象的原因,并有针对性的提出在新时代背景下进一步加强大学生文化自信实践教育的路径。本文总共分为以下四大部分:第一部分,阐释大学生文化自信实践教育的概念、特征及意义... 

【文章来源】：山东师范大学山东省

【文章页数】：66 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、研究目的和研究意义
    二、国内外文献综述
    三、研究方法
    四、创新之处
一、大学生文化自信实践教育的概念、特征及意义
    （一）大学生文化自信实践教育的相关概念
        1.文化自信的内涵
        2.实践教育与理论教育概念辨析
        3.大学生文化自信实践教育的内涵
    （二）大学生文化自信实践教育的特征
        1.知识运用的综合化
        2.教学形式的实践化
        3.教学过程的自主化
        4.教育内容的广泛性
    （三）大学生文化自信实践教育的意义
        1.有利于加深大学生对文化自信的再认识
        2.有利于拓宽大学生文化自信的教育途径
        3.有利于提高大学生文化自信的教育实效
二、大学生文化自信实践教育的理论来源与原则
    （一）大学生文化自信实践教育的理论来源
        1.马克思主义的实践观
        2.习近平关于教育和文化自信的重要论述
    （二）大学生文化自信实践教育的原则
        1.贯彻因材施教的原则
        2.发挥实践导向的原则
        3.体现时代特色的原则
        4.突出教育合力的原则
三、大学生文化自信实践教育现状分析
    （一）大学生文化自信实践教育的有利条件
        1.思想认识已发生转变
        2.实践教育育人成果大幅增加
        3.实践教育形式日益增多
    （二）大学生文化自信实践教育面临的困境
        1.大学生文化自信实践教育的重视程度不够
        2.大学生文化自信实践教育的师生参与度不高
        3.大学生文化自信实践教育形式相对单一
        4.大学生文化自信实践教育实施的保障机制不够健全
    （三）大学生文化自信实践教育面临困境的原因分析
        1.思想认识方面：实践教育理论相对滞后
        2.教育管理层面：实践教育管理相对缺乏
        3.师资队伍层面：教师饱受多方面的压力
        4.基础保障层面：实施的保障机制不健全
        5.学生个人层面：学生参与的积极性不高
四、新时代进一步加强大学生文化自信实践教育的路径
    （一）提升高校相关人员对文化自信实践教育的认识
        1.提高高校领导对文化自信实践教育的认识
        2.提高任课教师对文化自信实践教育的认识
        3.提高大学生对文化自信实践教育的认识
    （二）建立健全文化自信实践教育管理体制
        1.建立健全文化自信实践教育的规章制度
        2.建立健全高校相关部门通力合作的管理
        3.建立健全文化自信实践教育的评价方法
    （三）加强文化自信实践教育师资队伍建设
        1.提升文化自信实践教育教师的教研能力
        2.提高文化自信实践教育教师的业务水平
        3.打造立体的文化自信实践教育队伍
    （四）提升文化自信实践教育的常态化水平
        1.加强文化自信实践教育基地建设的保障
        2.保障文化自信实践教育的学生中心地位
        3.创设文化自信实践教育共建模式
    （五）统筹课内外、校内外文化自信实践教育
        1.课内文化自信实践教育
        2.课外校内文化自信实践教育
        3.校外文化自信实践教育
结语
主要参考文献
硕士期间发表论文情况
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代文化自信理论的思想内核探究[J]. 张海群,赵茜.  学理论. 2020(02)



本文编号：3098808