微时代视阈下大学生理想信念教育路径研究

发布时间：2021-03-26 22:31

　　随着移动网络的迅速发展,移动终端广泛普及,“微”作为一个新时代的特征,已经逐渐融入大学生日常学习生活的方方面面,理想信念是一个人对未来发展的追求目标,是对未来的一种憧憬,也是一个民族,一个国家不断前进的精神力量源泉,关系到中华民族伟大复兴“中国梦”的实现,也关系到大学生的健康成长和全面发展。大学生理想信念教育是高校思想政治的重要组成部分,关于如何根据“微时代”的传播特征调整完善高校思想政治工作模式,习近平总书记指出:“要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力”。本论文分析思考了“微时代”对大学生理想信念教育的双重影响,以及传统教育模式应对“微时代”挑战的局限性。在此基础上,以马克思主义和毛泽东关于人的全面发展理论、习近平新时代人的全面发展理论以及传播学中的拉斯韦尔“5W”传播理论、“沉默的螺旋”理论、“把关人”理论为依据,从丰富教育内容、扩展教育平台、加强话语权、提高综合素养等几个方面,提出具体建议。论文认为,为适应“微时代”需求,高校理想信念教育可以充分利用微时代的特征挖掘传统思想政治教育内容,将红色文化、社会主义核心价值观以及“... 

【文章来源】：西安石油大学陕西省

【文章页数】：59 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

用户触媒习惯变化

图 4-1 2018 年微博用户规模②从上图中可以看出，截止 2018 年第四季度，微博用户规模保持逐年平稳上涨，其博月活跃用户增至 4.62 亿，连续三年增长 7000 万＋，微博日活跃用户增至 2 亿。用户群体基数大，高校要充分利用微博广泛、即时、便捷的优势，加快校园官方微

图 4-2 您是否关注校园类微信公众号图①图 4-3 您多久查看一次校园类微信公众号②根据上图所示，超过 80%的学生表示关注了校园类微信公众号，超过半数的每天都会查看校园类微信公众号，其中一天内查看多次的占 18%，几乎一天一%，另外一周查看多次所占的比例达到了 41%，从这些数据来看，大学生使用校园类微信公众号的频率较高，校园公众号已经融入了大学生的校园生活中

【参考文献】：
期刊论文
[1]“微时代”对当代大学生思政教育的影响及对策[J]. 高晓松.  淮南职业技术学院学报. 2019(01)
[2]新媒体环境下大学生理想信念教育方法创新研究[J]. 刘义华.  教育教学论坛. 2019(06)
[3]新媒体时代高校官方微信公众号运营策略研究[J]. 孙一文,张鸿来.  新闻世界. 2019(01)
[4]微时代高校学术期刊发展的机遇与挑战[J]. 何艳.  高等教育评论. 2018(02)
[5]新时代“网络成长”视域下的网络思政探究[J]. 魏晓晓.  课程教育研究. 2018(52)
[6]“中国梦”视域下的青年理想信念[J]. 龚宝琴.  戏剧之家. 2018(20)
[7]新时代大学生理想信念教育“四位一体”模式与对策[J]. 申俊奇.  继续教育研究. 2018(08)
[8]大学生红色精神教育重要性与实践[J]. 王佳宁,葛茂奎.  佳木斯大学社会科学学报. 2018(03)
[9]用“微言微语”提升红色文化吸引力[J]. 赵晓珂,于甜.  人民论坛. 2017(30)
[10]新媒体时代高校网络思想政治教育工作创新研究[J]. 陈友力.  重庆行政(公共论坛). 2017(05)

硕士论文
[1]新媒体时代大学生理想信念教育研究[D]. 孙雅格.西安理工大学 2017
[2]“微时代”对大学生思想政治教育的影响与对策研究[D]. 陈萍.西安建筑科技大学 2017
[3]“微时代”大学生理想信念教育研究[D]. 唐娜.湘潭大学 2016
[4]大学生理想信念教育实效性研究[D]. 江舟.中国地质大学（北京） 2013



本文编号：3102348