国家学科制度视域下编辑出版学学科建设的进阶理路与思考

发布时间：2021-03-30 19:50

　　在我国国家学科制度下,升级在国家学科体系中的层级蕴涵着学科会获得更丰饶的资源和更好的发展空间,也蕴涵着学科需承载更重要的使命和责任。当前,我国国家学科制度正处在深度转型与变革之中。论文基于国家学科制度视域,认为在巩固已有内在知识观念和外在组织建制建设成果的基础上,升级在国家学科体系中之地位和层级,完善立身之内在理论体系,形成独特与多元并存之研究范式,树立开放与包容之学科视野,构建现代学科之认同,是未来编辑出版学学科建设进阶的理路与选择。 

【文章来源】：出版科学. 2020,28(06)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
1 问题的提出
2 我国国家学科制度的真实意蕴
    2.1 进入国家学科目录体系蕴涵着学科将获得更丰饶的资源和更好的发展空间
    2.2 升级在国家学科目录体系中的层级蕴涵着学科需承载更重要的使命和责任
    2.3 国家学科制度体系的改革动向蕴涵着学科需要前瞻性地谋划转型升级之路
3 编辑出版学学科建设的进阶理路与思考
    3.1 升级在国家学科体系中的地位和层级
    3.2 完善立身之内在理论体系
    3.3 形成独特与多元并存之研究范式
    3.4 树立开放与包容之学科视野
    3.5 构建现代学科之认同
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]比较视域下的中国特色出版学科体系建设[J]. 万安伦,庞明慧.  科技与出版. 2020(06)
[2]加强出版学科建设应提上议事日程[J]. 方卿.  出版科学. 2020(01)
[3]方法与路径:研究生教育学学科建设的方法论思考[J]. 刘小强.  研究生教育研究. 2018(02)
[4]关于建设高等教育学一级学科的思考[J]. 刘小强.  高等教育研究. 2017(01)
[5]反思编辑出版学:历史、学理与现实[J]. 赵树旺.  现代出版. 2012(06)
[6]论图书馆学学科认同的构建——从学科史视角到学科制度视角的演变[J]. 刘宇,凌一鸣.  图书情报工作. 2011(19)
[7]层级管理与横向交叉:知识发展对学科目录管理的挑战[J]. 沈文钦,刘子瑜.  北京大学教育评论. 2011(02)
[8]学科制度的源起及走向初探[J]. 鲍嵘.  高等教育研究. 2002(04)
[9]高等学校学科、专业划分与授权问题探讨[J]. 王伟廉.  高等教育研究. 2000(03)



本文编号：3110050