促进还是抑制:高等教育对社会阶层流动的影响——基于CGSS混合截面数据的实证分析

发布时间：2021-04-01 19:32

　　基于2012、2013、2015年三年"中国综合社会调查"混合截面数据,构建二元logistic回归模型,分析高等教育对我国社会阶层流动的作用以及高等教育和城乡差距、地区差异的交互作用对社会阶层流动的影响。结果显示:接受高等教育者阶层向上流动概率远大于未接受高等教育者;乡村人口阶层向上流动概率大于城镇人口,中西部地区人口阶层向上流动概率大于东部地区人口;高等教育加大了弱势群体阶层向上流动的机会,在高等教育作用下,乡村人口阶层和中西部地区人口阶层向上流动概率均增大。因此,应该重视高等教育促进社会阶层向上流动的作用;实施"补偿教育",提高弱势阶层接受高等教育机会,加大社会底层人口向上流动概率,优化社会结构。 

【文章来源】：高教探索. 2020,(09)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、引言
二、文献综述
三、数据与模型
    （一）数据来源
    （二）变量描述
        1．因变量
        2．自变量
        3．控制变量
    （三）模型建构
四、结果分析
    （一）高等教育对社会阶层流动的影响
    （二）城乡差距对阶层流动的影响
    （三）地区差异对社会阶层流动的影响
五、结论与启示
    （一）研究结论
        1．高等教育促进社会阶层向上流动
        2．弱势阶层向上流动的机会较大
        3．高等教育加大了弱势群体阶层向上流动的机会
    （二）启示
        1．重视高等教育作用，提高弱势群体接受高等教育意愿。
        2．实施“补偿教育”，提高弱势阶层接受高等教育机会。


【参考文献】：
期刊论文
[1]教育是否有助于社会垂直流动?[J]. 商晨,茹玉骢.  浙江学刊. 2018(06)
[2]高校毕业生就业流动的社会分层研究——基于2012届应届高校毕业生的调查[J]. 刘莹,武毅英.  高等教育研究. 2017(08)
[3]被征地农民职业流动与职业结构分析——基于晋江市的数据[J]. 郑子峰,郑庆昌.  中共福建省委党校学报. 2016(01)
[4]试论高等教育与社会分层的双向关系[J]. 赵欣,尹韶青.  中国成人教育. 2014(04)
[5]社会分层与高等教育的互动关系[J]. 宗昊.  山西师大学报(社会科学版). 2013(S2)
[6]制度转型与阶层化机制的变迁——从“间接再生产”到“间接与直接再生产”并存[J]. 李路路.  社会学研究. 2003(05)



本文编号：3113865