区域间高等教育公平中的问题与对策研究

发布时间：2017-04-17 05:00

  本文关键词：区域间高等教育公平中的问题与对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：我国高等教育自改革开放以来,发展迅速,取得了卓著的成绩,已经实现了大众化目标。高等教育的迅速发展提供了更多的高等教育的机会,在促进社会经济发展、科技创新方面的作用越来越明显。但是在高等教育迅速发展的过程中,也出现了很多高等教育公平问题。区域高等教育不公平发展,可以说社会经济发展欠缺、高等教育资源不足和历史积累是其客观原因,而政府责任缺失被认定是主观原因。高等教育体制机制不健全、政策法规不完善,滋生了教育不公平问题。高等教育作为准公共产品,在发挥市场在资源配置中的作用时,政府应该承担主要角色。唯有政府才有能力,兼顾民族、国家的整体利益和每个受教育者的切身利益。因此,政府有责任和义务制定完善的教育体制机制,以及相应的政策法规,保障高等教育的公平发展。本文从政府责任角度出发,对我国区域高等教育公平问题进行了深入分析,论文共分六章。第一章主要介绍了论文的研究背景和意义、研究现状、内容和框架,以及论文的创新之处。第二章主要介绍了区域、教育公平、高等教育公平、政府责任等概念,以及论文的理论基础-罗尔斯正义论和公共产品理论。第三章从高等教育入学机会、教育过程和教育结果三个方面进行描述现状,并以数据作为支撑,反映我国区域高等教育公平问题现状。第四章从政府责任角度出发,分析区域高等教育公平问题,从制度、政策、理念和执行等角度剖析政府责任的缺失。第五章主要介绍了美国、俄罗斯、法国和韩国等国家政府促进区域高等教育公平的一些举措,并总结这些国家实施的举措的共同点,以供我国政府借鉴利用。第六章根据我国区域高等教育中的问题、原因,综合外国政府的经验,提出相应的对策,以实现我国区域高等教育公平发展。
【关键词】：区域 高等教育 教育公平 政府责任 对策
【学位授予单位】：北京理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G649.2
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 第1章 绪论11-16
• 1.1 选题背景11-12
• 1.2 研究意义12
• 1.2.1 理论意义12
• 1.2.2 实践意义12
• 1.3 研究现状12-13
• 1.4 研究方法与内容13-15
• 1.4.1 研究方法13-14
• 1.4.2 研究内容14-15
• 1.5 创新之处15-16
• 第2章 相关概念及理论16-25
• 2.1 相关概念阐释16-22
• 2.1.1 区域16
• 2.1.2 教育公平16-18
• 2.1.3 高等教育公平18-19
• 2.1.4 高等教育均衡发展19-20
• 2.1.5 政府责任20-22
• 2.2 相关理论22-25
• 2.2.1 罗尔斯正义论22-23
• 2.2.2 公共产品理论23-25
• 第3章 我国区域高等教育公平问题现状25-38
• 3.1 区域高等教育入学机会现状25-30
• 3.1.1 高等学校毛入学率的地区差异25-27
• 3.1.2 高校对不同区域录取名额的差异27-28
• 3.1.3 高考录取分数线的地区差异28-30
• 3.2 区域高等教育资源配置问题现状30-36
• 3.2.1 高等教育资源的布局情况30-32
• 3.2.2 师资力量的地区差异32-34
• 3.2.3 教育经费投入的地区差异34-36
• 3.3 区域高校毕业生就业问题现状36-38
• 3.3.1 高校本科毕业生就业率的地区差异36-37
• 3.3.2 户籍改革制度滞后，高校毕业生就业不平等37-38
• 第4章 区域高等教育公平问题原因分析：政府责任角度38-45
• 4.1 政府机关及其工作人员责任意识不强38-39
• 4.2 制度不健全39-40
• 4.2.1 高考制度存在缺陷39-40
• 4.2.2 户籍制度改革滞后40
• 4.3 政策取向偏颇40-43
• 4.3.1 财政政策偏差40-42
• 4.3.2 教育政策在公共性取向上失衡42-43
• 4.4 公平性立法滞后，行政执行不力43-45
• 第5章 国外政府促进区域高等教育公平的对策借鉴45-52
• 5.1 美国促进区域高等教育公平的对策45-47
• 5.1.1 《莫里尔法案》等法令政策颁布，，促进区域高等教育发展45-46
• 5.1.2 美国州际高等教育协定合作，促进高等教育发展46-47
• 5.2 欧洲国家促进区域高等教育公平的对策47-49
• 5.2.1 俄罗斯政府促进区域高等教育公平的对策47-48
• 5.2.2 法国政府促进区域高等教育公平的对策48-49
• 5.3 韩国促进区域高等教育公平的对策49
• 5.4 对我国解决区域教育公平的启示49-52
• 第6章 我国政府促进区域高等教育公平的策略52-60
• 6.1 强化教育优先发展的战略意识、公平意识52-54
• 6.1.1 政府应树立“第一责任人”意识52
• 6.1.2 更新教育观，追求质性公平52-54
• 6.2 完善相关教育制度54-57
• 6.2.1 改革高考制度54-55
• 6.2.2 完善教育财政制度，优化教育投资结构55-56
• 6.2.3 完善补偿机制，合理配置教育资源56-57
• 6.3 建立公平的教育政策57-58
• 6.3.1 确定政策的公共性取向57
• 6.3.2 制定公平合理的教育分配政策和规则57-58
• 6.4 建立健全法律法规，强化完善执行体系58-60
• 6.4.1 推进教育决策的科学化与民主化58
• 6.4.2 健全高等教育公平法规58-59
• 6.4.3 完善教育领域中的执行体系和监督体系59-60
• 结论60-61
• 参考文献61-64
• 致谢64

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