新时期高校思想政治教育话语体系建设研究

发布时间：2021-04-11 00:24

　　高校思想政治教育作为学习宣传马克思主义、培养社会主义核心价值观的主阵地,历来被我们党所高度关注和重视。加强大学生思想政治教育,提高高校思想政治教育的实效性,有利于完成立德树人的根本任务,牢牢掌握高校思想政治教育工作的主导权。高校思想政治教育话语体系对于促进教育者与受教育者之间交流与沟通、传播思想政治教育内容等具有决定性的作用。因此,研究新时期高校思想政治教育话语体系建设具有十分重要的意义。本论文围绕“新时期高校思想政治教育话语体系建设”这一主题,以马克思主义关于人及人的全面发展理论、中国共产党思想政治教育相关的理论为基础,遵循从理论到实践、由问题到对策的逻辑思路,运用文献研究法、理论与实践结合研究法,对高校思想政治教育话语体系建设中的相关问题展开全面系统的分析与研究,以期为当前高校思想政治教育工作的开展提供一定的依据和参考。全文共六章内容。文章首先厘清了话语、话语体系、高校思想政治教育及其话语体系的科学内涵、主要特征和功能;在此基础上,文章对新时期高校思想政治教育话语体系建设面临的机遇与挑战进行了深入的分析与研究,并从话语模式、话语内容、话语表达、话语情境四个方面分析了当前高校思想政治... 

【文章来源】：西安工程大学陕西省

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
1 绪论
    1.1 研究背景与研究意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 研究现状
        1.2.1 国内研究现状
        1.2.2 国外研究现状
    1.3 研究思路与研究方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
    1.4 创新之处
2 相关概念和理论
    2.1 相关概念
        2.1.1 话语与话语体系
        2.1.2 高校思想政治教育及其话语体系
    2.2 高校思想政治教育话语体系的构成要素、特征与功能
        2.2.1 高校思想政治教育话语体系的构成要素
        2.2.2 高校思想政治教育话语体系的特征
        2.2.3 高校思想政治教育话语体系的功能
    2.3 相关理论
        2.3.1 马克思主义关于人及人的全面发展理论
        2.3.2 中国共产党思想政治教育理论
        2.3.3 思想政治教育话语体系研究的学科理论
3 新时期高校思想政治教育话语体系建设面临的机遇和挑战
    3.1 新时期高校思想政治教育话语体系建设面临的机遇
        3.1.1 习近平新时代中国特色社会主义思想为高校思想政治教育话语体系建设指明了方向
        3.1.2 全球化为高校思想政治教育话语体系建设拓展了空间
        3.1.3 网络交往为高校思想政治教育话语体系建设拓宽了渠道
    3.2 新时期高校思想政治教育话语体系建设面临的挑战
        3.2.1 西方意识形态渗透对高校思想政治教育话语体系建设的挑战
        3.2.2 网络信息良莠不齐对高校思想政治教育话语体系建设的挑战
        3.2.3 转型期社会矛盾对高校思想政治教育话语体系建设的挑战
4 新时期高校思想政治教育话语体系建设面临的主要问题
    4.1 话语模式教条、空洞,降低了大学生对思想政治教育目标的认知和认同感
    4.2 话语内容滞后、抽象,忽视了大学生综合分析问题与解决问题能力的培养
    4.3 话语表达单向、独白,抑制了大学生创新思维与开拓精神的开发
    4.4 话语情境单一、封闭,忽略了大学生实践能力和社会责任感的培养
5 新时期高校思想政治教育话语体系建设的路径
    5.1 新时期高校思想政治教育话语体系建设的指导思想
        5.1.1 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导
        5.1.2 坚持以社会主义核心价值观为引领
    5.2 新时期高校思想政治教育话语体系建设的基本原则
        5.2.1 坚持理论性与实践性相统一
        5.2.2 坚持主导性与主体性相统一
        5.2.3 坚持统一性与多样性相统一
        5.2.4 坚持显性教育与隐性教育相统一
    5.3 新时期高校思想政治教育话语体系建设的具体途径
        5.3.1 转变话语模式,提升思想政治教育话语的解释力与引领力
        5.3.2 创新话语内容,提升思想政治教育话语的时代性与针对性
        5.3.3 消解话语霸权,提升思想政治教育话语的亲和力与感染力
        5.3.4 创设话语情境,提升思想政治教育话语的鲜活力与价值魅力
6 结语
参考文献
作者攻读学位期间发表学术论文清单
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]“微时代”高校思想政治教育话语体系重塑研究[J]. 黄彬冰.  福建医科大学学报(社会科学版). 2018(04)
[2]新时代高校宣传思想工作的使命任务[J]. 孙文营.  思想教育研究. 2018(09)
[3]切实担负起新时代赋予高校思想政治教育的新使命——学习党的十九大报告的几点初浅体会[J]. 黄蓉生.  思想教育研究. 2018(03)
[4]习近平讲话的语言风格对高校思想政治理论课话语体系建设的启示[J]. 郝连儒.  思想教育研究. 2017(09)
[5]思想政治教育话语体系结构探析[J]. 高鑫.  思想教育研究. 2017(03)
[6]权力话语与话语权力:思想政治教育话语权建构与转型[J]. 侯勇.  理论与改革. 2016(03)
[7]马克思主义时代化与高校思想政治理论课话语体系的构建[J]. 张玉瑜.  思想教育研究. 2014(08)
[8]创新思想教育话语体系 提高思想政治教育效果[J]. 倪鹏飞,田建国.  思想教育研究. 2013(08)
[9]基于问题逻辑的思想政治教育话语体系建构[J]. 邱仁富.  思想政治教育研究. 2012(04)



本文编号：3130605