“六个为什么”融入大学生理想信念教育研究

发布时间：2021-06-03 21:53

　　《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出:“大学生思想政治教育必须以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以大学生全面发展为目标。”理想信念教育是当前大学生思想政治教育的核心,其主旨就是让大学生确立马克思主义的科学信仰,树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路,为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想。从整体上看,当代大学生的理想信念状况是积极、健康、向上的,然而,不可否认的是大学生理想信念状况中也存在一些不容忽视的问题。譬如,对马克思主义信仰产生动摇,对中国特色社会主义前进道路产生怀疑,对改革开放产生不解等等。“六个为什么”理论正是在迎接新中国成立60周年之际,在国际金融危机肆虐的背景下为了进一步宣传“中国模式”,在中国社会主义改革开放及社会主义建设进入关键阶段,在进一步巩固马克思主义在意识形态领域占据主导地位、坚决抵制各种非马克思主义的、反社会主义的思潮的背景下提出的。“六个为什么”理论融入大学生理想信念教育具有现实的必要性和可行性。大学生理想信念教育的作用与意义在于指引大学生的奋斗目标,为大学生提供前进的动力,提高大学生... 

【文章来源】：淮北师范大学安徽省

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
前言
    一、问题的提出
    二、研究现状简述
    三、研究的主要内容、方法及意义
第一章 理想信念与大学生成长成才概述
    一、理想信念的内涵
    二、理想信念教育的作用与意义
第二章 “六个为什么”融入大学生理想信念教育的必要性
    一、“六个为什么”融入大学生理想信念教育的现实依据
    二、“六个为什么”融入大学生理想信念教育的紧迫性
第三章 “六个为什么”融入大学生理想信念教育的可行性
    一、“六个为什么”内容的科学性
    二、“六个为什么”内容的时效性
    三、“六个为什么”内容的系统性
    四、“六个为什么”内容的针对性
第四章 “六个为什么”融入大学生理想信念教育路径探析
    一、“六个为什么”融入大学生理想信念教育的师资途径
    二、“六个为什么”融入大学生理想信念教育的教学途径
    三、“六个为什么”融入大学生理想信念教育的实践途径
    四、“六个为什么”融入大学生理想信念教育的人文途径
结语
参考文献
攻读硕士学位期间出版或发表的论著、论文
致谢



本文编号：3211318