新时代高校思想政治教育话语体系建构研究
发布时间:2021-07-07 19:28
中国共产党的第十九次全国代表大会于2017年10月在北京人民大会堂召开。习总书记在会议报告中明确:“中国特色社会主义进入了新时代”。这一政治论断准确反映了党和国家事业发生历史性变革。在人类社会发展进程中,每个时代都有不同的内涵,在高校中,表现为时代赋予高校不同的使命,高校也肩负着不同的责任。建构的内在本质是对一种事物的重新认识与重新解读的过程,话语是高校教师和学生之间沟通的必备要素,在新时代背景下从发掘高校教师与学生之间交往障碍成因入手,探索交往行为中话语表述的阻碍,研究其发展规律,是思想政治教育学科纵深发展的必然要求。本文以我国进入社会主义新时代为背景,以马克思主义中国化的最新理论成果——习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,通过清晰认识高校思想政治教育话语体系在教育实践中所出现的严峻挑战和认真分析其在进入新时代后所遇到的发展机遇,进一步探讨新时代高校思想政治教育话语体系建构的四重维度。
【文章来源】:黑龙江大学黑龙江省
【文章页数】:56 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
Abstract
绪论
第一章 思想政治教育话语体系基本理论概述
第一节 思想政治教育话语体系相关概念探究
一、话语及思想政治教育话语
二、高校思想政治教育话语及其话语体系
第二节 高校思想政治教育话语体系的基本特征与表现形式
一、基本特征
二、表现形式
第三节 思想政治教育话语的理论渊源
一、中国古代儒家经典著作中的教化思想
二、马克思主义意识形态理论
三、中国共产党创立后的思想政治教育话语探索
本章小结
第二章 新时代高校思想政治教育话语体系建构的境遇生成
第一节 传统高校思想政治教育话语体系面临的挑战
一、新形势下文化多元化的挑战
二、交往方式虚拟化的挑战
三、社会转型期的挑战
四、传统高校思想政治教育话语体系不适性的挑战
第二节 高校思想政治教育话语体系建构面临的机遇
一、马克思主义理论发展的机遇
二、经济全球化的机遇
三、信息技术与网络技术发展的机遇
四、多元化的社会价值取向并存的机遇
五、中国特色社会主义进入新时代提供新环境的机遇
本章小结
第三章 新时代高校思想政治教育话语体系建构的四重维度
第一节 创新高校思想政治教育话语理念
一、坚定社会主义核心价值体系的主导地位不动摇
二、以“新思想”为指引,推进高校思想政治教育话语体系的理念创新
第二节 丰富高校思想政治教育话语内容
一、向“以人为本”的话语内容转换
二、向以社会主义核心价值观为中心的话语内容转换
第三节 优化高校思想政治教育话语载体
一、以“互联网+”为平台,优化高校思想政治教育话语载体
二、善用网络话语,优化高校思想政治教育话语载体
第四节 转变高校思想政治教育话语方式
一、以群众路线为基本举措,推动高校思想政治教育话语方式变革
二、在以人民为中心的立场下,探究高校思想政治教育话语转换路径..41本章小结
本章小结
结语
参考文献
致谢
攻读学位期间发表论文
【参考文献】:
期刊论文
[1]语录[J]. 习近平. 石油工业计算机应用. 2018(01)
[2]大学生价值观变迁视野下的高校思想政治教育话语体系构建[J]. 杨飏. 思想教育研究. 2017(12)
[3]高校思想政治教育话语体系改进研究[J]. 胡永嘉,张真理. 中国青年社会科学. 2017(05)
[4]结合当前青年话语特点 改进高校思想政治话语体系建设[J]. 胡永嘉,聂伟,马志伟. 中国领导科学. 2017(08)
[5]思想政治教育话语体系构成要素的思考[J]. 张震环. 北京教育(高教). 2017(06)
[6]新媒体视域下青年思想政治教育的话语困境[J]. 侯勇,纪维维. 中国青年社会科学. 2017(02)
[7]思想政治教育话语的症候探察与多维建构[J]. 孙丽芳,戴锐. 思想教育研究. 2016(12)
[8]问题意识导向下高校思想政治教育话语体系构建研究[J]. 赵凤欣. 教育探索. 2016(09)
[9]思想政治教育话语转换的三重基础[J]. 刘建军. 思想理论教育导刊. 2016(05)
[10]网络自媒体演进及其对网络思想政治教育话语传播的新要求[J]. 曾庆桃,胡树祥. 思想教育研究. 2016(03)
博士论文
[1]思想政治教育话语理论探要[D]. 邱仁富.上海大学 2010
硕士论文
[1]思想政治教育话语体系创新研究[D]. 张国飞.陕西师范大学 2012
[2]马克思主义大众化背景下的思想政治教育话语体系转化研究[D]. 陈茜.陕西师范大学 2012
本文编号:3270232
【文章来源】:黑龙江大学黑龙江省
【文章页数】:56 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
Abstract
绪论
第一章 思想政治教育话语体系基本理论概述
第一节 思想政治教育话语体系相关概念探究
一、话语及思想政治教育话语
二、高校思想政治教育话语及其话语体系
第二节 高校思想政治教育话语体系的基本特征与表现形式
一、基本特征
二、表现形式
第三节 思想政治教育话语的理论渊源
一、中国古代儒家经典著作中的教化思想
二、马克思主义意识形态理论
三、中国共产党创立后的思想政治教育话语探索
本章小结
第二章 新时代高校思想政治教育话语体系建构的境遇生成
第一节 传统高校思想政治教育话语体系面临的挑战
一、新形势下文化多元化的挑战
二、交往方式虚拟化的挑战
三、社会转型期的挑战
四、传统高校思想政治教育话语体系不适性的挑战
第二节 高校思想政治教育话语体系建构面临的机遇
一、马克思主义理论发展的机遇
二、经济全球化的机遇
三、信息技术与网络技术发展的机遇
四、多元化的社会价值取向并存的机遇
五、中国特色社会主义进入新时代提供新环境的机遇
本章小结
第三章 新时代高校思想政治教育话语体系建构的四重维度
第一节 创新高校思想政治教育话语理念
一、坚定社会主义核心价值体系的主导地位不动摇
二、以“新思想”为指引,推进高校思想政治教育话语体系的理念创新
第二节 丰富高校思想政治教育话语内容
一、向“以人为本”的话语内容转换
二、向以社会主义核心价值观为中心的话语内容转换
第三节 优化高校思想政治教育话语载体
一、以“互联网+”为平台,优化高校思想政治教育话语载体
二、善用网络话语,优化高校思想政治教育话语载体
第四节 转变高校思想政治教育话语方式
一、以群众路线为基本举措,推动高校思想政治教育话语方式变革
二、在以人民为中心的立场下,探究高校思想政治教育话语转换路径..41本章小结
本章小结
结语
参考文献
致谢
攻读学位期间发表论文
【参考文献】:
期刊论文
[1]语录[J]. 习近平. 石油工业计算机应用. 2018(01)
[2]大学生价值观变迁视野下的高校思想政治教育话语体系构建[J]. 杨飏. 思想教育研究. 2017(12)
[3]高校思想政治教育话语体系改进研究[J]. 胡永嘉,张真理. 中国青年社会科学. 2017(05)
[4]结合当前青年话语特点 改进高校思想政治话语体系建设[J]. 胡永嘉,聂伟,马志伟. 中国领导科学. 2017(08)
[5]思想政治教育话语体系构成要素的思考[J]. 张震环. 北京教育(高教). 2017(06)
[6]新媒体视域下青年思想政治教育的话语困境[J]. 侯勇,纪维维. 中国青年社会科学. 2017(02)
[7]思想政治教育话语的症候探察与多维建构[J]. 孙丽芳,戴锐. 思想教育研究. 2016(12)
[8]问题意识导向下高校思想政治教育话语体系构建研究[J]. 赵凤欣. 教育探索. 2016(09)
[9]思想政治教育话语转换的三重基础[J]. 刘建军. 思想理论教育导刊. 2016(05)
[10]网络自媒体演进及其对网络思想政治教育话语传播的新要求[J]. 曾庆桃,胡树祥. 思想教育研究. 2016(03)
博士论文
[1]思想政治教育话语理论探要[D]. 邱仁富.上海大学 2010
硕士论文
[1]思想政治教育话语体系创新研究[D]. 张国飞.陕西师范大学 2012
[2]马克思主义大众化背景下的思想政治教育话语体系转化研究[D]. 陈茜.陕西师范大学 2012
本文编号:3270232
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