华中科技大学教育科学研究院40年回顾

发布时间：2021-07-13 05:04

　　华中科技大学教育科学研究院已经走过了40年的历程。40年来,教科院经历了从艰难起步、快速成长、特色发展到全面提高阶段。40年的孜孜不倦,取得了累累硕果:在开展文化素质教育、院校研究等多个领域的理论和实践探索中,引领了中国高等教育的改革和发展;培养了一批优秀的教育理论和教育实践工作者;通过形成个人内在理论,指导教育实践,丰富了教育基本理论;通过多种形式为政府决策、学校发展提供咨询;通过院校研究,服务本校的改革和发展。在建设过程中,华中科技大学教育科学研究院紧紧把握特色发展、重视师资、形成氛围、共同创造,为今后的发展提高打下了坚实的基础。 

【文章来源】：高等教育研究. 2020,41(10)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、过程回顾
    1．起步阶段（1980-1985年）
    2．成长阶段（1986-1999年）
    3．发展阶段（2000-2010年）
    4．提高阶段（2011-2020年）
二、主要成就
    1．部分领域的理论和实践探索引领了中国高等教育的改革和发展
    2．培养了一批优秀的教育理论和实践工作者
    3．通过形成个人内在理论指导教育实践，丰富教育基本理论
    4．通过多种形式为政府决策、学校发展提供咨询
    5．通过院校研究，服务本校改革、发展
三、主要经验
    1．特色发展
    2．重视师资
    3．形成氛围
    4．共同创造


【参考文献】：
期刊论文
[1]科学与人文相融——论结合专业教学进行人文教育[J]. 刘献君.  高等教育研究. 2002(05)



本文编号：3281406