高校大学生在线诚信建设研究
发布时间：2021-08-01 08:41
随着网络时代的到来,互联网络的全方位介入对人们的生活产生了变革性影响,基于网络信息技术的网络实践活动深刻影响着大学生的道德观念和行为方式,高校网络思想政治教育的理论和实践研究也是在这种背景下不断深化发展。广大青年大学生是伴随网络和信息化成长的一代,其道德判断、价值选择还不同程度地受到形形色色互联网信息的影响,导致其在网络空间中的各种失信问题频仍。显然,加强高校大学生的在线诚信建设,提升其网络空间的诚信度,促进大学生网民自由而全面地发展,是一项迫切的现实课题。本文将采用文献研究法、多学科综合研究法、逻辑与历史一致的方法等研究方法来分析论述相关问题。通过查阅诚信、在线诚信、高校大学生的诚信的建设以及关于高校网络思想政治教育的研究,完成了本文命题的整合、历史脉络的厘清、研究向度的构建和基本框架的架构。本文共以五个章节来进行命题的阐释和把握。第一章绪论部分,从理论与现实两个层面阐述了选题依据与意义,梳理并分析了国内外的研究动向,确定并剖析了命题涉及的基本概念,为后文奠定了研究基础;第二章论述了本文研究的理论基础和思想源流,为文章的分析奠定了理论基础和依据;第三章则通过概念界定和阐释、特征、类型...
【文章来源】：电子科技大学四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：70 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
1.1 本文研究的缘起
1.1.1 问题的提出
1.1.2 问题提出的依据
1.2 本文研究的意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 实践意义
1.3 本文研究的现状综述
1.3.1 国外研究现状
1.3.2 国内研究现状
1.4 本文的基本框架、研究方法和创新之处
1.4.1 本文研究的基本框架
1.4.2 本文研究方法
1.4.3 本文的创新之处
第二章 高校大学生在线诚信研究的理论基础和思想源流
2.1 在线诚信研究的马克思主义理论基础
2.1.1 现实的人:在线诚信问题研究的切入点
2.1.2 科技与道德的关系:在线诚信问题研究的支撑点
2.1.3 社会存在与社会意识的关系:在线诚信问题研究的生长点
2.1.4 人的全面自由发展:在线诚信问题研究的旨归点
2.2 在线诚信研究的思想源流
2.2.1 中国古代诚信思想溯源
2.2.2 西方诚信思想溯源
第三章 高校大学生在线诚信的内涵与意义
3.1 高校大学生在线诚信的概念解析
3.1.1 “诚信”的基本概念
3.1.2 “在线诚信”的基本概念
3.1.3 “高校大学生在线诚信”的基本概念
3.2 高校大学生在线诚信的基本特征
3.2.1 自律性和他律性的统一
3.2.2 个体性和共同性的统一
3.2.3 技术性和人文性的统一
3.2.4 传承性和创新性的统一
3.3 高校大学生在线诚信的类型
3.3.1 情感型在线诚信和目的型在线诚信
3.3.2 持续型在线诚信和偶然型在线诚信
3.3.3 基础型在线诚信与高尚型在线诚信
3.3.4 高诚信度的在线诚信和低诚信度的在线诚信
3.4 高校大学生在线诚信建设的意义
3.4.1 个体价值:塑造理想的网络道德人格
3.4.2 社会价值:建立完整的网络社会秩序
3.4.3 组织价值:保障智性活动的有效开展
第四章 高校大学生在线诚信建设的现状分析
4.1 高校大学生在线诚信建设取得的成绩
4.1.1 社会主义核心价值观融入高校网络道德建设效果显著
4.1.2 高校对网络媒介管理进一步加强
4.1.3 大学生网络媒介素养逐步提升
4.2 高校大学生在线诚信建设的基本经验
4.2.1 认识到高校互联网络诚信建设工作的重要性
4.2.2 注重发挥马克思主义对高校网络意识形态的引导作用
4.2.3 善于抓住新媒体新技术发展的机遇
4.3 高校大学生在线诚信建设存在的问题和原因分析
4.3.1 高校大学生在线诚信建设存在的主要问题
4.3.2 高校大学生在线诚信建设存在问题的原因分析
第五章 高校大学生在线诚信建设的基本原则和主要对策
5.1 高校大学生在线诚信建设的基本原则
5.1.1 知情同意原则
5.1.2 公正平等原则
5.1.3 善意无害原则
5.2 高校大学生在线诚信建设的主要对策
5.2.1 增强大学生的主体意识,强化自我媒介素养
5.2.2 重视校园网络建设,占领网上意识形态阵地
5.2.3 发挥多方联合的协同效应,拓宽诚信建设渠道
5.2.4 注重网络道德教化,激发个体诚信的内生动力
5.2.5 推进在线诚信体系建设,健全相关制度机制
结束语
致谢
参考文献
攻读硕士学位期间取得的成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]深刻把握马克思主义共享思想与社会主义核心价值观的内在逻辑[J]. 王临霞,韩秋红. 思想理论教育导刊. 2019(06)
[2]失信惩戒的类型化规制研究——兼论社会信用法的规则设计[J]. 王伟. 中州学刊. 2019(05)
[3]论我国高校科研诚信教育制度之完善[J]. 苏洋洋,董兴佩. 山东科技大学学报(社会科学版). 2019(02)
[4]论师资建设对高校教学和人才培养的重要性——以西南林业大学为例[J]. 段旭,赵洋毅. 课程教育研究. 2019(12)
[5]熟人社会:大数据背景下网络诚信建构的一种可能进路[J]. 韩波. 新疆社会科学. 2019(01)
[6]新媒体环境下高校学术诚信教育的机遇与挑战[J]. 张馨予. 鄂州大学学报. 2018(06)
[7]加强内容建设 提升高校网络文化育人质量[J]. 范锋. 中国高等教育. 2018(23)
[8]诚信建设制度化:内涵、困境及出路[J]. 赵建波. 求实. 2018(06)
[9]大数据时代知情同意原则的困境与出路——以生物资料库的个人信息保护为例[J]. 田野. 法制与社会发展. 2018(06)
[10]新媒体环境下大学生诚信教育调查研究[J]. 张芙蓉,郭青,田星杰. 学校党建与思想教育. 2018(17)
博士论文
[1]网络意识形态话语权研究[D]. 黄冬霞.电子科技大学 2017
[2]思想政治教育视域下的网络认同研究[D]. 景星维.电子科技大学 2016
[3]人际交往诚信问题研究[D]. 王鑫.华东师范大学 2014
[4]大学诚信及其建设研究[D]. 黄艳.湖南大学 2011
硕士论文
[1]从网络青年亚文化泛娱乐化现象看网络环境治理[D]. 耿欣.内蒙古大学 2019
[2]先秦儒家诚信观与当代网络诚信建设研究[D]. 陈静枝.重庆师范大学 2015
[3]网络信息时代我国诚信价值观构建探究[D]. 亓斌杰.中共山东省委党校 2015
[4]大学生网络诚信缺失及对策研究[D]. 于强.辽宁师范大学 2015
[5]“网络诚信”初探[D]. 邓冬峰.首都师范大学 2008
[6]大学生网络诚信教育研究[D]. 李安庆.山东师范大学 2007
[7]网络诚信建设研究[D]. 吴诗佑.电子科技大学 2005
本文编号：3315193
【文章来源】：电子科技大学四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：70 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
1.1 本文研究的缘起
1.1.1 问题的提出
1.1.2 问题提出的依据
1.2 本文研究的意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 实践意义
1.3 本文研究的现状综述
1.3.1 国外研究现状
1.3.2 国内研究现状
1.4 本文的基本框架、研究方法和创新之处
1.4.1 本文研究的基本框架
1.4.2 本文研究方法
1.4.3 本文的创新之处
第二章 高校大学生在线诚信研究的理论基础和思想源流
2.1 在线诚信研究的马克思主义理论基础
2.1.1 现实的人:在线诚信问题研究的切入点
2.1.2 科技与道德的关系:在线诚信问题研究的支撑点
2.1.3 社会存在与社会意识的关系:在线诚信问题研究的生长点
2.1.4 人的全面自由发展:在线诚信问题研究的旨归点
2.2 在线诚信研究的思想源流
2.2.1 中国古代诚信思想溯源
2.2.2 西方诚信思想溯源
第三章 高校大学生在线诚信的内涵与意义
3.1 高校大学生在线诚信的概念解析
3.1.1 “诚信”的基本概念
3.1.2 “在线诚信”的基本概念
3.1.3 “高校大学生在线诚信”的基本概念
3.2 高校大学生在线诚信的基本特征
3.2.1 自律性和他律性的统一
3.2.2 个体性和共同性的统一
3.2.3 技术性和人文性的统一
3.2.4 传承性和创新性的统一
3.3 高校大学生在线诚信的类型
3.3.1 情感型在线诚信和目的型在线诚信
3.3.2 持续型在线诚信和偶然型在线诚信
3.3.3 基础型在线诚信与高尚型在线诚信
3.3.4 高诚信度的在线诚信和低诚信度的在线诚信
3.4 高校大学生在线诚信建设的意义
3.4.1 个体价值:塑造理想的网络道德人格
3.4.2 社会价值:建立完整的网络社会秩序
3.4.3 组织价值:保障智性活动的有效开展
第四章 高校大学生在线诚信建设的现状分析
4.1 高校大学生在线诚信建设取得的成绩
4.1.1 社会主义核心价值观融入高校网络道德建设效果显著
4.1.2 高校对网络媒介管理进一步加强
4.1.3 大学生网络媒介素养逐步提升
4.2 高校大学生在线诚信建设的基本经验
4.2.1 认识到高校互联网络诚信建设工作的重要性
4.2.2 注重发挥马克思主义对高校网络意识形态的引导作用
4.2.3 善于抓住新媒体新技术发展的机遇
4.3 高校大学生在线诚信建设存在的问题和原因分析
4.3.1 高校大学生在线诚信建设存在的主要问题
4.3.2 高校大学生在线诚信建设存在问题的原因分析
第五章 高校大学生在线诚信建设的基本原则和主要对策
5.1 高校大学生在线诚信建设的基本原则
5.1.1 知情同意原则
5.1.2 公正平等原则
5.1.3 善意无害原则
5.2 高校大学生在线诚信建设的主要对策
5.2.1 增强大学生的主体意识,强化自我媒介素养
5.2.2 重视校园网络建设,占领网上意识形态阵地
5.2.3 发挥多方联合的协同效应,拓宽诚信建设渠道
5.2.4 注重网络道德教化,激发个体诚信的内生动力
5.2.5 推进在线诚信体系建设,健全相关制度机制
结束语
致谢
参考文献
攻读硕士学位期间取得的成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]深刻把握马克思主义共享思想与社会主义核心价值观的内在逻辑[J]. 王临霞,韩秋红. 思想理论教育导刊. 2019(06)
[2]失信惩戒的类型化规制研究——兼论社会信用法的规则设计[J]. 王伟. 中州学刊. 2019(05)
[3]论我国高校科研诚信教育制度之完善[J]. 苏洋洋,董兴佩. 山东科技大学学报(社会科学版). 2019(02)
[4]论师资建设对高校教学和人才培养的重要性——以西南林业大学为例[J]. 段旭,赵洋毅. 课程教育研究. 2019(12)
[5]熟人社会:大数据背景下网络诚信建构的一种可能进路[J]. 韩波. 新疆社会科学. 2019(01)
[6]新媒体环境下高校学术诚信教育的机遇与挑战[J]. 张馨予. 鄂州大学学报. 2018(06)
[7]加强内容建设 提升高校网络文化育人质量[J]. 范锋. 中国高等教育. 2018(23)
[8]诚信建设制度化:内涵、困境及出路[J]. 赵建波. 求实. 2018(06)
[9]大数据时代知情同意原则的困境与出路——以生物资料库的个人信息保护为例[J]. 田野. 法制与社会发展. 2018(06)
[10]新媒体环境下大学生诚信教育调查研究[J]. 张芙蓉,郭青,田星杰. 学校党建与思想教育. 2018(17)
博士论文
[1]网络意识形态话语权研究[D]. 黄冬霞.电子科技大学 2017
[2]思想政治教育视域下的网络认同研究[D]. 景星维.电子科技大学 2016
[3]人际交往诚信问题研究[D]. 王鑫.华东师范大学 2014
[4]大学诚信及其建设研究[D]. 黄艳.湖南大学 2011
硕士论文
[1]从网络青年亚文化泛娱乐化现象看网络环境治理[D]. 耿欣.内蒙古大学 2019
[2]先秦儒家诚信观与当代网络诚信建设研究[D]. 陈静枝.重庆师范大学 2015
[3]网络信息时代我国诚信价值观构建探究[D]. 亓斌杰.中共山东省委党校 2015
[4]大学生网络诚信缺失及对策研究[D]. 于强.辽宁师范大学 2015
[5]“网络诚信”初探[D]. 邓冬峰.首都师范大学 2008
[6]大学生网络诚信教育研究[D]. 李安庆.山东师范大学 2007
[7]网络诚信建设研究[D]. 吴诗佑.电子科技大学 2005
本文编号：3315193
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