美国高等教育国际化与国家战略

发布时间：2021-08-01 18:24

　　第二次世界大战确立了美国的世界霸权地位,此后美国的国家战略几经调整,从第二次世界大战之后重建欧洲,冷战时期对抗苏联,9·11事件之后反恐优先,奥巴马时期"重振美国、领导全球",直到特朗普时期的"美国优先"。尽管国家战略随着国际形势、美国对外关系和美国政府施政方针的变化屡经调整,但从联邦政府、高等院校及相关组织这三类高等教育国际化实施机构的运作层面来看,均体现出教育服务于国家战略的理念。通过广泛吸引海外留学生、输送美国学生赴海外留学、巩固教师及科研人员交流项目、适度发展跨境高等教育等方式,美国不仅可以获取巨大经济利益、吸引尖端人才,也能够消减隐患、维护国家安全,同时输出价值观、扩大国际影响力。高等教育国际化已成为美国公共与文化外交的重要手段,成为提升美国综合国力和竞争力、实现国家战略的重要途径。 

【文章来源】：教育研究. 2020,41(09)北大核心CSSCI

【文章页数】：15 页

【文章目录】：
一、美国高等教育国际化的发展
二、美国高等教育国际化的动因分析
    （一）国家利益的现实需要——美国高等教育国际化发展的表层“语法”
    （二）“上帝选民”与危机意识——美国高等教育国际化发展的深层“语法”
三、美国高等教育国际化发展策略
    （一）广泛吸引海外留学生
    （二）输送美国学生赴海外留学
    （三）巩固教师及科研人员交流项目
    （四）适度发展跨境高等教育
四、高等教育国际化服务国家战略
    （一）吸引尖端人才，确保美国的全球竞争力
    （二）消减隐患，维护国家安全
    （三）输出价值体系，扩大美国的国际影响力
    （四）获取巨大经济利益，增加美国财政收入
五、结语与展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]美国政治中的民粹主义传统及其功能[J]. 周琪,付随鑫.  当代世界与社会主义. 2017(02)
[2]国家语言能力、语言规划与国家安全[J]. 戴曼纯.  语言文字应用. 2011(04)
[3]“9·11事件”之后美国高等教育国际化政策调整及其影响[J]. 李联明.  全球教育展望. 2009(10)



本文编号：3316021