大学生思想政治教育的话语实践研究
发布时间：2021-08-06 22:27
话语伴随着生产劳动而产生,作为一种交流工具,话语是人与人沟通交流最基本的渠道,它在社会发展中不仅是一种纯粹工具性的存在,正如米歇尔·福柯认知的话语是比语言更为丰富及复杂的系统。话语涵盖“说什么”“如何说”以及“说的话所产生的后果”三方面的内容,而话语实践更加侧重话语活动产生的结果即实践。简而言之,话语实践是运用语言符号进行交往以达到某种现实结果的实践活动,具有互动性、社会性、实践性。从本质上讲,大学生思想政治教育的教育教学就是一种话语实践活动,教育主体间通过话语开展工作、进行沟通,实现某一程度的教育目标。大学生思想政治教育的话语实践主要是指教育主体间通过话语媒介进行说服教育、沟通交流、平等对话等,促使受教育者对思想政治的教育内容内化于心、外化于行。从话语实践的学科性和思想政治教育的特性上讲,本课题着重聚焦的是思政工作中的语用问题和实效问题,即通过怎么样的话语交往和采取何种语言运用的技能技巧,引起青年大学生对政治思想教育的认同并身体力行。首先,本文从话语实践的视角研究大学生的思想政治教育,对其本质的理解从教育实现、教育实践、教育实效三方面把握,对此内涵和本质做了初探和归纳。其次,本文是按...
【文章来源】：广西大学广西壮族自治区 211工程院校
【文章页数】：89 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图１－２：?２００６年一２０１７年我国“大学生思想政治教育话语”研究文献数量柱状图??篇数??
￣￣＾学生思想政治教育话语?丨２００８—２０１８丨精确?｜?１１??图１－３：我国大学生思想政治教育话语研究内容占比分析图??其他?１２％??會，??９％??（注：图１－３依据表１－２数据所作，论文总数为９５篇）??上图１－３和表１－２显示了有关“大学生思想政治教育话语”的论文所研究的不同内??容的占比状况以及具体文论数量。总体而言，可检索到的关于大学生思想政治教育话语??的期刊论文的时间始于２００８年，大约有十年的研究历史，但论文的数量不是很乐观。??其中，研究话语权的文章占比最大，达到了?４０％，可见关于话语权研究在大学生思想政??治教育中的重要性。关于话语权在大学生思想政治教育中的研究内容主要着眼于两方??面：一方面是存在的问题及解决对策，譬如大学生思想政治教育话语权认同度低，话语??７??
【参考文献】：
期刊论文
[1]论高校思想政治工作的科学发展——基于“因事而化、因时而进、因势而新”的新要求[J]. 祝小茗. 新疆社科论坛. 2017(06)
[2]意识形态工作是党的一项极端重要的工作——习近平意识形态思想探析[J]. 朱继东. 毛泽东邓小平理论研究. 2017(11)
[3]新时代思想政治教育的新使命和新要求[J]. 张毅翔. 思想教育研究. 2017(11)
[4]中国古代思想政治教育话语权的思想撷英[J]. 史姗姗. 思想教育研究. 2017(11)
[5]思想政治教育话语权的马克思主义立场及其实践[J]. 史姗姗. 学校党建与思想教育. 2017(19)
[6]高校思想政治教育的新境界[J]. 顾海良. 中国高等教育. 2017(18)
[7]微时代下大学生思想政治教育话语权构建研究[J]. 关心,崔素娟. 现代教育科学. 2017(08)
[8]大学生日常思想政治教育话语的实践方式[J]. 刘卫华,周琪. 学校党建与思想教育. 2017(15)
[9]“因事而化、因时而进、因势而新”的内在意蕴及方法论意义[J]. 李进付. 思想教育研究. 2017(05)
[10]元框架:话语实践中的修辞发明与争议宣认[J]. 刘涛. 新闻大学. 2017(02)
博士论文
[1]媒介融合态势下当代大学生思想行为研究[D]. 黄金艳.兰州大学 2017
[2]思想政治教育学科系统研究[D]. 郭绍均.兰州大学 2017
[3]大学生思想政治教育实践育人机制创新研究[D]. 王忠.东北师范大学 2016
[4]交往视域下大学生思想政治教育研究[D]. 马其南.辽宁大学 2016
[5]学生思想政治教育主体研究[D]. 张小秋.东北师范大学 2016
[6]思想政治教育现代转型的基本逻辑[D]. 郗波.陕西师范大学 2016
[7]现代思想政治教育话语研究[D]. 向绪伟.南昌大学 2015
[8]思想政治教育话语权研究[D]. 史姗姗.武汉大学 2014
[9]课程改革作为话语实践[D]. 叶波.西南大学 2014
[10]当代大学生思想政治教育实效性研究[D]. 杨洪泽.东北师范大学 2013
硕士论文
[1]高校隐性思想政治教育路径研究[D]. 李晓洵.东北农业大学 2017
[2]习近平推进马克思主义时代化的话语实践研究[D]. 李想.广西师范大学 2017
[3]习近平推进马克思主义中国化的话语实践研究[D]. 官悦.广西师范大学 2017
[4]新媒体时代思想政治教育中大学生话语权研究[D]. 苏晓佳.南京信息工程大学 2017
[5]新媒体语境下大学生思想政治教育话语转换研究[D]. 姜晓祥.太原理工大学 2017
[6]思想政治教育引导研究[D]. 李晓丽.河北师范大学 2017
[7]新形势下大学生思想政治教育实践问题研究[D]. 姜怀智.沈阳师范大学 2017
[8]高校主体间性思想政治教育研究[D]. 李佳俐.西北农林科技大学 2017
[9]思想政治理论课的教学语言研究[D]. 冯慧丽.辽宁大学 2017
[10]高校思想政治教育话语权研究[D]. 刘媛媛.辽宁大学 2017
本文编号：3326593
【文章来源】：广西大学广西壮族自治区 211工程院校
【文章页数】：89 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图１－２：?２００６年一２０１７年我国“大学生思想政治教育话语”研究文献数量柱状图??篇数??
￣￣＾学生思想政治教育话语?丨２００８—２０１８丨精确?｜?１１??图１－３：我国大学生思想政治教育话语研究内容占比分析图??其他?１２％??會，??９％??（注：图１－３依据表１－２数据所作，论文总数为９５篇）??上图１－３和表１－２显示了有关“大学生思想政治教育话语”的论文所研究的不同内??容的占比状况以及具体文论数量。总体而言，可检索到的关于大学生思想政治教育话语??的期刊论文的时间始于２００８年，大约有十年的研究历史，但论文的数量不是很乐观。??其中，研究话语权的文章占比最大，达到了?４０％，可见关于话语权研究在大学生思想政??治教育中的重要性。关于话语权在大学生思想政治教育中的研究内容主要着眼于两方??面：一方面是存在的问题及解决对策，譬如大学生思想政治教育话语权认同度低，话语??７??
【参考文献】：
期刊论文
[1]论高校思想政治工作的科学发展——基于“因事而化、因时而进、因势而新”的新要求[J]. 祝小茗. 新疆社科论坛. 2017(06)
[2]意识形态工作是党的一项极端重要的工作——习近平意识形态思想探析[J]. 朱继东. 毛泽东邓小平理论研究. 2017(11)
[3]新时代思想政治教育的新使命和新要求[J]. 张毅翔. 思想教育研究. 2017(11)
[4]中国古代思想政治教育话语权的思想撷英[J]. 史姗姗. 思想教育研究. 2017(11)
[5]思想政治教育话语权的马克思主义立场及其实践[J]. 史姗姗. 学校党建与思想教育. 2017(19)
[6]高校思想政治教育的新境界[J]. 顾海良. 中国高等教育. 2017(18)
[7]微时代下大学生思想政治教育话语权构建研究[J]. 关心,崔素娟. 现代教育科学. 2017(08)
[8]大学生日常思想政治教育话语的实践方式[J]. 刘卫华,周琪. 学校党建与思想教育. 2017(15)
[9]“因事而化、因时而进、因势而新”的内在意蕴及方法论意义[J]. 李进付. 思想教育研究. 2017(05)
[10]元框架:话语实践中的修辞发明与争议宣认[J]. 刘涛. 新闻大学. 2017(02)
博士论文
[1]媒介融合态势下当代大学生思想行为研究[D]. 黄金艳.兰州大学 2017
[2]思想政治教育学科系统研究[D]. 郭绍均.兰州大学 2017
[3]大学生思想政治教育实践育人机制创新研究[D]. 王忠.东北师范大学 2016
[4]交往视域下大学生思想政治教育研究[D]. 马其南.辽宁大学 2016
[5]学生思想政治教育主体研究[D]. 张小秋.东北师范大学 2016
[6]思想政治教育现代转型的基本逻辑[D]. 郗波.陕西师范大学 2016
[7]现代思想政治教育话语研究[D]. 向绪伟.南昌大学 2015
[8]思想政治教育话语权研究[D]. 史姗姗.武汉大学 2014
[9]课程改革作为话语实践[D]. 叶波.西南大学 2014
[10]当代大学生思想政治教育实效性研究[D]. 杨洪泽.东北师范大学 2013
硕士论文
[1]高校隐性思想政治教育路径研究[D]. 李晓洵.东北农业大学 2017
[2]习近平推进马克思主义时代化的话语实践研究[D]. 李想.广西师范大学 2017
[3]习近平推进马克思主义中国化的话语实践研究[D]. 官悦.广西师范大学 2017
[4]新媒体时代思想政治教育中大学生话语权研究[D]. 苏晓佳.南京信息工程大学 2017
[5]新媒体语境下大学生思想政治教育话语转换研究[D]. 姜晓祥.太原理工大学 2017
[6]思想政治教育引导研究[D]. 李晓丽.河北师范大学 2017
[7]新形势下大学生思想政治教育实践问题研究[D]. 姜怀智.沈阳师范大学 2017
[8]高校主体间性思想政治教育研究[D]. 李佳俐.西北农林科技大学 2017
[9]思想政治理论课的教学语言研究[D]. 冯慧丽.辽宁大学 2017
[10]高校思想政治教育话语权研究[D]. 刘媛媛.辽宁大学 2017
本文编号：3326593
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