代际冲突视域下体育学硕士研究生师生关系研究
发布时间：2021-08-16 23:42
代际关系理论指出,代际差异最大的、最易形成的时代就是社会剧变的时代。改革开放后,中国社会的繁荣发展让代与代之间的纽带被撕裂,两代人在价值观念、态度、行为方式层面产生的冲突称之为代际冲突。代际冲突是当前中国社会普遍存在的现象,多集中于家庭中,父母与子女间的冲突,但它绝不仅仅存在于父母与子女的交往活动中,但凡两代人由于价值观念、态度、行为方式的差异表现出来的冲突皆可被称为代际冲突。在高校教育过程中,老师与学生构成的师生关系中同样隐含着代际冲突的现象。体育学硕士研究生师生由于年龄差距普遍较大,为师生代际冲突的形成提供了基本的年龄条件。体育学硕士研究生师生代际冲突的出现易对体育学硕士研究生人才培养造成障碍,阻碍人才培养的顺利进行。本文主要运用问卷调查法和访谈法对体育学硕士研究生师生关系的价值观念、态度、行为方式三个维度进行调研,得到以下结果:体育学硕士研究生师生关系整体呈现出和谐与冲突并存的局面,其中体育学硕士研究生关系以和谐为主,但是在隐性层面存在着不可忽视的冲突因素;体育学硕士研究生师生在价值观念维度表现出的主要冲突点:在人生价值观层面中表现出两代人对待读研目的的冲突;在自我价值观层面表现...
【文章来源】：云南师范大学云南省
【文章页数】：76 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 前言
1.1 选题背景
1.2 选题依据
1.2.1 良好的体育学硕士研究生师生关系是育人的基本条件
1.2.2 良好的体育学硕士研究生师生关系是培养学生成才的沃土
1.2.3 良好的体育学硕士研究生师生关系为学生步入社会奠定基础
1.2.4 良好的体育学硕士研究生师生关系有助于提高人才培养质量
1.2.5 良好的体育学硕士研究生师生关系有助于推动和谐社会构建
1.3 选题意义
1.3.1 理论意义
1.3.2 实践意义
第2章 文献综述
2.1 相关概念界定
2.1.1 体育学硕士研究生
2.1.2 代际关系
2.1.3 代际冲突
2.1.4 师生关系
2.2 理论基础
2.2.1 代际理论
2.2.2 社会变迁理论
2.3 国内研究现状
2.3.1 国内冲突理论相关研究
2.3.2 国内代际冲突问题相关研究
2.3.3 国内师生关系研究
2.3.4 国内良好人际关系相关研究
2.3.5 国内和谐社会问题相关研究
2.4 国外研究现状
2.4.1 国外冲突理论相关研究
2.4.2 国外代际冲突相关研究
2.4.3 国外人际关系理论相关研究
第3章 研究对象和研究方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 问卷调查法
3.2.1.1 调查对象
3.2.1.2 问卷设计
3.2.1.3 问卷的发放与回收
3.2.1.4 问卷的效度与信度检验
3.2.2 文献资料法
3.2.3 访谈法
3.2.4 数理统计法
第4章 调查结果与分析
4.1 调查对象基本情况分析
4.1.1 体育学硕士研究生师生出生年代情况统计
4.1.2 体育学硕士研究生师生专业情况统计
4.1.2.1 体育学硕士研究生导师专业情况统计
4.1.2.2 体育学硕士研究生学生专业情况统计
4.1.3 体育学硕士研究生导师获学位情况统计
4.1.4 体育学硕士研究生年级分布统计
4.2 体育学硕士研究生师生代际冲突现状分析
4.2.1 体育学硕士研究生师生代际差异的形成
4.2.2 体育学硕士研究生师生人生及自我价值观的冲突现状分析
4.2.2.1 体育学硕士研究生师生人生价值观现状分析
4.2.2.2 体育学硕士研究生师生自我价值观现状分析
4.2.3 体育学硕士研究生师生消费与学习态度冲突现状分析
4.2.3.1 体育学硕士研究生师生消费态度现状分析
4.2.3.2 体育学硕士研究生师生学习态度现状分析
4.2.4 体育学硕士研究生师生工作、学习与交往行为方式现状分析
4.2.4.1 体育学硕士研究生师生工作、学习行为现状分析
4.2.4.2 体育学硕士研究生师生交往行为现状分析
4.3 体育学硕士研究生师生代际冲突特点分析
4.3.1 对立与和谐并存
4.3.2 激烈与缓和并存
4.3.3 显性与隐性并存
第5章 结论与建议
5.1 结论
5.1.1 体育学硕士研究生师生人生及自我价值观冲突
5.1.1.1 体育学硕士研究生师生人生价值观冲突
5.1.1.2 体育学硕士研究生师生自我价值观冲突
5.1.2 体育学硕士研究生师生消费与学习态度冲突
5.1.2.1 体育学硕士研究生师生消费态度冲突
5.1.2.2 体育学硕士研究生师生学习态度冲突
5.1.3 体育学硕士研究生师生工作、学习与交往行为方式冲突
5.1.3.1 体育学硕士研究生师生工作、学习行为冲突
5.1.3.2 体育学硕士研究生师生交往行为冲突
5.2 建议
5.2.1 立足社会,缩小体育学硕士研究生师生价值分歧
5.2.2 求同存异,减少体育学硕士研究生师生态度分歧
5.2.3 加强沟通,促进体育学硕士研究生师生行为融合
参考文献
附录
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果
致谢
本文编号：3346610
【文章来源】：云南师范大学云南省
【文章页数】：76 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 前言
1.1 选题背景
1.2 选题依据
1.2.1 良好的体育学硕士研究生师生关系是育人的基本条件
1.2.2 良好的体育学硕士研究生师生关系是培养学生成才的沃土
1.2.3 良好的体育学硕士研究生师生关系为学生步入社会奠定基础
1.2.4 良好的体育学硕士研究生师生关系有助于提高人才培养质量
1.2.5 良好的体育学硕士研究生师生关系有助于推动和谐社会构建
1.3 选题意义
1.3.1 理论意义
1.3.2 实践意义
第2章 文献综述
2.1 相关概念界定
2.1.1 体育学硕士研究生
2.1.2 代际关系
2.1.3 代际冲突
2.1.4 师生关系
2.2 理论基础
2.2.1 代际理论
2.2.2 社会变迁理论
2.3 国内研究现状
2.3.1 国内冲突理论相关研究
2.3.2 国内代际冲突问题相关研究
2.3.3 国内师生关系研究
2.3.4 国内良好人际关系相关研究
2.3.5 国内和谐社会问题相关研究
2.4 国外研究现状
2.4.1 国外冲突理论相关研究
2.4.2 国外代际冲突相关研究
2.4.3 国外人际关系理论相关研究
第3章 研究对象和研究方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 问卷调查法
3.2.1.1 调查对象
3.2.1.2 问卷设计
3.2.1.3 问卷的发放与回收
3.2.1.4 问卷的效度与信度检验
3.2.2 文献资料法
3.2.3 访谈法
3.2.4 数理统计法
第4章 调查结果与分析
4.1 调查对象基本情况分析
4.1.1 体育学硕士研究生师生出生年代情况统计
4.1.2 体育学硕士研究生师生专业情况统计
4.1.2.1 体育学硕士研究生导师专业情况统计
4.1.2.2 体育学硕士研究生学生专业情况统计
4.1.3 体育学硕士研究生导师获学位情况统计
4.1.4 体育学硕士研究生年级分布统计
4.2 体育学硕士研究生师生代际冲突现状分析
4.2.1 体育学硕士研究生师生代际差异的形成
4.2.2 体育学硕士研究生师生人生及自我价值观的冲突现状分析
4.2.2.1 体育学硕士研究生师生人生价值观现状分析
4.2.2.2 体育学硕士研究生师生自我价值观现状分析
4.2.3 体育学硕士研究生师生消费与学习态度冲突现状分析
4.2.3.1 体育学硕士研究生师生消费态度现状分析
4.2.3.2 体育学硕士研究生师生学习态度现状分析
4.2.4 体育学硕士研究生师生工作、学习与交往行为方式现状分析
4.2.4.1 体育学硕士研究生师生工作、学习行为现状分析
4.2.4.2 体育学硕士研究生师生交往行为现状分析
4.3 体育学硕士研究生师生代际冲突特点分析
4.3.1 对立与和谐并存
4.3.2 激烈与缓和并存
4.3.3 显性与隐性并存
第5章 结论与建议
5.1 结论
5.1.1 体育学硕士研究生师生人生及自我价值观冲突
5.1.1.1 体育学硕士研究生师生人生价值观冲突
5.1.1.2 体育学硕士研究生师生自我价值观冲突
5.1.2 体育学硕士研究生师生消费与学习态度冲突
5.1.2.1 体育学硕士研究生师生消费态度冲突
5.1.2.2 体育学硕士研究生师生学习态度冲突
5.1.3 体育学硕士研究生师生工作、学习与交往行为方式冲突
5.1.3.1 体育学硕士研究生师生工作、学习行为冲突
5.1.3.2 体育学硕士研究生师生交往行为冲突
5.2 建议
5.2.1 立足社会,缩小体育学硕士研究生师生价值分歧
5.2.2 求同存异,减少体育学硕士研究生师生态度分歧
5.2.3 加强沟通,促进体育学硕士研究生师生行为融合
参考文献
附录
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果
致谢
本文编号：3346610
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