国内研究生思政教育水平现状和提升路径研究

发布时间：2021-08-17 16:03

　　加强和改进新时代研究生思想政治教育工作,提升研究生思想政治教育水平,既是当前高校研究生教育的重要任务,也是提高研究生培养质量的现实要求。文章立足江西财经大学在校研究生思政教育状况的摸底调查,通过对428份问卷的详细分析,归纳总结影响研究生思想政治教育效果的四大因素:思想状况、学习与就业、校园生活和校务管理。调研发现,研究生思想政治教育的总体效果是显著的,但也还有很大提升空间,主要应从以下几个方面做出更多探索和努力:打通思政课程与课程思政的"最后一公里",实现"点""面"共振,构建党建工作、学术科研、社会实践、职业发展和心理教育等模块化综合工作体系;紧跟时代发展步伐,积极构建融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的网络平台;加强思想政治教育队伍梯队建设;拓展和创新思想政治教育的基本形式。 

【文章来源】：教育学术月刊. 2020,(10)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

受访学生读研目的情况

受访者的价值取向

数据显示，研究生面对着学习和就业等各种压力，大部分学生的心理调适能力还是较强的，但也有14.21%的学生的认为自己的心理调节能力比较弱。而对于如何缓解心理压力，其中，选择“向亲戚朋友、同学倾诉或向老师、校内外心理咨询中心求助”，只占14.02%，参加文体活动和查询相关知识进行自我缓解的占12.03%，却有30.8%的学生会选择“通过网络”，30.74%选择“通过吸烟、喝酒或吃东西”，剩余的会选择“闷在心理，自己忍受”等较为消极的方式来进行自我减压。见图3。三、研究生思想政治教育影响因素分析

【参考文献】：
期刊论文
[1]教育供给侧改革视域中研究生培养质量保障机制研究——基于X大学研究生教育满意度的调查与分析[J]. 盛明科,罗娟.  当代教育理论与实践. 2017(11)
[2]MPA专业学位研究生教育满意度实证研究——基于四川五所高校的调查[J]. 刘裕,黄俊英,张朝辉,刘俊俊.  中国青年研究. 2017(02)
[3]高校硕士研究生思想政治教育存在的问题及解决路径探析[J]. 张纯,侯典举.  思想政治教育研究. 2016(04)
[4]论新时期高校研究生思想政治教育体系的构建[J]. 范涛,梁传杰,李辉鹏.  武汉理工大学学报(社会科学版). 2016(02)



本文编号：3348070