网络环境下高校思想政治教育传播的有效性研究
发布时间：2021-08-25 13:20
随着时代的进步,互联网的产生带来了人们生活的历史蝉变,网络成为人们的基本生活方式。在互联网快速发展的影响下,微博、微信、微视频、微支付等一系列新兴的媒介快速的改变着人们的生活和交往方式。在这样的大背景下,高校学生选择和接受信息的渠道在拓宽,选择信息的自主性也大大增强,高校思想政治教育工作者可以利用网络环境下信息传播即时性、灵活性和共享性等优点去增强思想政治教育的实效性,但在这过程中,也不能忽视网络环境对思想政治教育有效性的削弱,例如网络信息传播缺乏约束和调控、传播信息内容碎片化、网络谣言四起等都会对高校学生正确价值观念的形成产生不良影响,因此,提升网络环境下高校思想政治教育传播的有效性是新时代思想政治教育的重要课题。本文立足于思想政治教育学科本身,借鉴传播学的相关原理,通过对网络环境下高校思想政治教育传播新特点的研究,分析了在网络环境下高校思想政治教育传播过程中的问题和原因,探索出在网络环境下提高思想政治教育传播有效性的一系列举措。本文一共包含五个部分:第一部分是引言部分。首先介绍了论文的选题背景及问题提出、选题的理论意义和现实意义。第二部分是网络环境下思想政治教育传播有效性的学理探究...
【文章来源】：沈阳师范大学辽宁省
【文章页数】：63 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
中国网民规模和手机网民规模比例②
图 3 中国网民年龄结构比例①可以发现，伴随着网络的快节奏发展，互联网对人们产生的影 98.6%，一系列新兴的网络媒介快速发展起立，并使人们的。根据图 3 显示，20 岁左右的高校学生是网络媒介利用率最高收上深受网络环境的影响。以微博、微信、QQ 等为代表的新速，能迅速地渗透到人们的日常生活中，形成一种不能被忽教育传播把课堂传播作为唯一的途径，这有利于知识系统全代背景下，传统的课堂传播在一定程度上不能满足高校学生想政治教育传播过程中，我们不但要发挥课堂教学主阵地的下传播速度更加便捷的特点，提高思想政治教育传播的时效在获取信息的方式大多都是通过网络平台，随时随地的进行统思想政治教育传播过程中空间和时间上的局限，借助于网息传播，以短视频、音频、图片等多种方式进行信息传播，速便捷，易于大学生接受认同。思想政治教育传播活动应该度快捷化的特点，在传播过程中借助于相关传播媒介，增强
图 4 中国网民规模和手机网民规模比例①联网信息中心发表的统计数可以发现，网络在人们日络环境下，信息的传播模式打破了过去传统的封闭状态一个互联网的使用者，都抛开性别、家庭、年龄、职变得快速便捷，人们获取的信息也随之多了起来，各努力加强平台的对话和交流，人们不再像以前一样等个开放的大平台，随时随地的获取信息。网络媒介的传播环境变得更加开放自由，思想政治教育传播主客动手指或者点几下鼠标，就可以实现信息传播，也可出者。QQ 空间、微信朋友圈对同一个事件的传播有可多再传多的放射性传播方式扩大了传播范围，思想政传播的这些特点，去提高思想政治教育传播的实效。范围越来越大，它为高校思想政治教育的传播提供了以搜集查阅自己需要的信息，充分发挥自己的主观能播要抓住网络环境下传播的这个特点，精选思想政治
【参考文献】：
期刊论文
[1]传统媒体运作新媒体的社群化路径[J]. 张姝. 中国记者. 2019(01)
[2]“微文化”对大学生思想政治教育的影响分析[J]. 刘晓飞. 林区教学. 2017(07)
[3]“微时代”视域下大学生思想政治教育保障机制研究[J]. 张全福. 大庆师范学院学报. 2016(04)
[4]微文化传播对大学生思想政治教育的影响新探索[J]. 梁洁. 齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版). 2016(08)
[5]新媒体背景下大学生思想政治教育的传播问题及对策[J]. 郭淼,李昂. 新闻传播. 2016(14)
[6]思想政治教育传播学:领域、内容与方法[J]. 鲁杰,边卫军. 教学与研究. 2016(06)
[7]基于大数据的高校思想政治教育微传播化引导机制研究[J]. 林旦玲. 江西电力职业技术学院学报. 2015(02)
[8]高校思想政治理论课“隐性逃课”归因与课堂秩序重构——基于北京市部分高校的调查与思考[J]. 于昆. 思想教育研究. 2014(06)
[9]新媒体环境下高校思想政治工作保障机制的构建[J]. 黄玉东. 现代教育管理. 2013(08)
[10]新媒体背景下大学生思想政治教育的传播问题及对策[J]. 李晓虹. 辽宁教育行政学院学报. 2013(04)
博士论文
[1]大众传媒环境下大学生思想政治教育传播有效性研究[D]. 任艳妮.西北工业大学 2015
硕士论文
[1]高校网络思想政治教育传播过程研究[D]. 武进晔.南京工业大学 2016
[2]利用融媒促进大学生思想政治教育传播研究[D]. 张筱涵.成都理工大学 2016
[3]网络环境下高校思想政治教育的传播策略探究[D]. 赵利芳.苏州大学 2016
[4]高校思想政治教育信息传播研究[D]. 贾旭光.南京师范大学 2015
[5]微文化对大学生思想政治教育的影响及对策研究[D]. 鞠志强.西南政法大学 2015
[6]网络环境下高校思想政治教育问题及对策研究[D]. 刘颖.东北石油大学 2013
[7]思想政治教育传播学的要素、内容和功能分析[D]. 张虎军.云南师范大学 2013
[8]网络环境下高校思想政治教育的有效性研究[D]. 胡珊珊.湖南师范大学 2012
[9]网络环境下高校思想政治教育的问题与对策[D]. 王殿生.吉林财经大学 2011
[10]网络环境下大学生思想政治教育面临的机遇、挑战及对策研究[D]. 赵珑.山东大学 2009
本文编号：3362189
【文章来源】：沈阳师范大学辽宁省
【文章页数】：63 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
中国网民规模和手机网民规模比例②
图 3 中国网民年龄结构比例①可以发现，伴随着网络的快节奏发展，互联网对人们产生的影 98.6%，一系列新兴的网络媒介快速发展起立，并使人们的。根据图 3 显示，20 岁左右的高校学生是网络媒介利用率最高收上深受网络环境的影响。以微博、微信、QQ 等为代表的新速，能迅速地渗透到人们的日常生活中，形成一种不能被忽教育传播把课堂传播作为唯一的途径，这有利于知识系统全代背景下，传统的课堂传播在一定程度上不能满足高校学生想政治教育传播过程中，我们不但要发挥课堂教学主阵地的下传播速度更加便捷的特点，提高思想政治教育传播的时效在获取信息的方式大多都是通过网络平台，随时随地的进行统思想政治教育传播过程中空间和时间上的局限，借助于网息传播，以短视频、音频、图片等多种方式进行信息传播，速便捷，易于大学生接受认同。思想政治教育传播活动应该度快捷化的特点，在传播过程中借助于相关传播媒介，增强
图 4 中国网民规模和手机网民规模比例①联网信息中心发表的统计数可以发现，网络在人们日络环境下，信息的传播模式打破了过去传统的封闭状态一个互联网的使用者，都抛开性别、家庭、年龄、职变得快速便捷，人们获取的信息也随之多了起来，各努力加强平台的对话和交流，人们不再像以前一样等个开放的大平台，随时随地的获取信息。网络媒介的传播环境变得更加开放自由，思想政治教育传播主客动手指或者点几下鼠标，就可以实现信息传播，也可出者。QQ 空间、微信朋友圈对同一个事件的传播有可多再传多的放射性传播方式扩大了传播范围，思想政传播的这些特点，去提高思想政治教育传播的实效。范围越来越大，它为高校思想政治教育的传播提供了以搜集查阅自己需要的信息，充分发挥自己的主观能播要抓住网络环境下传播的这个特点，精选思想政治
【参考文献】：
期刊论文
[1]传统媒体运作新媒体的社群化路径[J]. 张姝. 中国记者. 2019(01)
[2]“微文化”对大学生思想政治教育的影响分析[J]. 刘晓飞. 林区教学. 2017(07)
[3]“微时代”视域下大学生思想政治教育保障机制研究[J]. 张全福. 大庆师范学院学报. 2016(04)
[4]微文化传播对大学生思想政治教育的影响新探索[J]. 梁洁. 齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版). 2016(08)
[5]新媒体背景下大学生思想政治教育的传播问题及对策[J]. 郭淼,李昂. 新闻传播. 2016(14)
[6]思想政治教育传播学:领域、内容与方法[J]. 鲁杰,边卫军. 教学与研究. 2016(06)
[7]基于大数据的高校思想政治教育微传播化引导机制研究[J]. 林旦玲. 江西电力职业技术学院学报. 2015(02)
[8]高校思想政治理论课“隐性逃课”归因与课堂秩序重构——基于北京市部分高校的调查与思考[J]. 于昆. 思想教育研究. 2014(06)
[9]新媒体环境下高校思想政治工作保障机制的构建[J]. 黄玉东. 现代教育管理. 2013(08)
[10]新媒体背景下大学生思想政治教育的传播问题及对策[J]. 李晓虹. 辽宁教育行政学院学报. 2013(04)
博士论文
[1]大众传媒环境下大学生思想政治教育传播有效性研究[D]. 任艳妮.西北工业大学 2015
硕士论文
[1]高校网络思想政治教育传播过程研究[D]. 武进晔.南京工业大学 2016
[2]利用融媒促进大学生思想政治教育传播研究[D]. 张筱涵.成都理工大学 2016
[3]网络环境下高校思想政治教育的传播策略探究[D]. 赵利芳.苏州大学 2016
[4]高校思想政治教育信息传播研究[D]. 贾旭光.南京师范大学 2015
[5]微文化对大学生思想政治教育的影响及对策研究[D]. 鞠志强.西南政法大学 2015
[6]网络环境下高校思想政治教育问题及对策研究[D]. 刘颖.东北石油大学 2013
[7]思想政治教育传播学的要素、内容和功能分析[D]. 张虎军.云南师范大学 2013
[8]网络环境下高校思想政治教育的有效性研究[D]. 胡珊珊.湖南师范大学 2012
[9]网络环境下高校思想政治教育的问题与对策[D]. 王殿生.吉林财经大学 2011
[10]网络环境下大学生思想政治教育面临的机遇、挑战及对策研究[D]. 赵珑.山东大学 2009
本文编号：3362189
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