基于BIM-CDIO的土建类高校跨专业联合毕业设计模式研究
发布时间：2021-08-30 01:28
在经济全球化的驱使下,现代工程在工程技术、工程规模及技术复杂性上均对工程技术人才提出了越来越高的要求。而传统的工程教育依然停留在专业教育的阶段,局限在知识教育层面,在全球强调跨学科研究的大背景下,仍然表现为专业细分、彼此孤立、观念陈旧和脱离工程实践的状态,导致培养的工程技术人才存在视野狭窄、工程基础不扎实和综合能力素质低下的问题,难以为行业输送满足现代工程需求的高素质人才,在全球范围内引发了对工程教育模式的思考,国内则为了应对科技和产业革命,提出了“新工科”工程教育模式。针对建筑工程教育,本文在现有教育模式下,根据建筑工程行业的特点,借鉴国内外工程教育最新研究成果,研究其内在逻辑和要素框架,对当下建筑工程教育模式进行革新与补充研究,以期为建筑工程教育改革提供借鉴参考。选取土建类专业教学具有最大共同点和最佳契合点的毕业设计教学环节作为研究对象,以求实现土建类复合型工程技术人才的培养。由此衍生出3个重要的子课题,具体包括:（1）本体研究——对土建类专业毕业设计现状进行研究,分析其当前教学模式有何不足?究竟存在哪些具体问题?（2）模式构建——针对问题应当如何更新教育教学观念、整合教学资源以恰...
【文章来源】：河北建筑工程学院河北省
【文章页数】：87 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
BIM软件Figure2-1BIMSoftware资料来源：http://bbs.zhulong.com/106010_group_3000048/detail19211277/p1.html?louzhu=0
图 2-2 BIM 核心建模软件Figure 2-2 BIM core modeling software资料来源：https://m.baidu.com/tc?from=bd_graph_mm_tc&srd=1&dict=20&src=http%3A%2F%2Fwww.bimcn.org%2Fcjwt%2F2018032115438.html&sec=1554301486&di=1d6954b3336ceb9f
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【参考文献】：
期刊论文
[1]工程教育认证标准下土建类专业毕业设计改革与实践[J]. 佘艳华,曾磊,黄文雄,王德玲,肖桃李. 教育教学论坛. 2018(18)
[2]工科专业本科毕业设计教学改革的探讨[J]. 曲立杰,马春力. 经济师. 2018(03)
[3]我国高校“新工科”建设的实践探索与分类发展[J]. 张海生. 重庆高教研究. 2018(01)
[4]基于BIM的建筑工程技术专业毕业设计研究[J]. 武新杰. 重庆建筑. 2017(08)
[5]加快新工科建设,推进工程教育改革创新——“综合性高校工程教育发展战略研讨会”综述[J]. 胡波,冯辉,韩伟力,徐雷. 复旦教育论坛. 2017(02)
[6]基于工程教育专业认证的应用型本科毕业设计创新[J]. 何庆,洪燕云,刘浏,谈衡. 中国农机化学报. 2017(03)
[7]基于大工程观的工程管理专业人才培养探讨[J]. 刘光焰,黄达,王晓峰,邓康成. 科技资讯. 2017(06)
[8]高校土建类专业联合毕业设计探索--以河北建筑工程学院给排水科学与工程专业为例[J]. 王淑娜,王霞. 教育教学论坛. 2017(06)
[9]把握毕业设计节奏 提高学生综合素养[J]. 张伟杰,孙辉辉,张玉洁. 教育教学论坛. 2016(36)
[10]中国CDIO工程教育模式研究的回顾与反思[J]. 康全礼,丁飞己. 高等工程教育研究. 2016(04)
博士论文
[1]基于集成的工程教育模式研究[D]. 吴婧姗.浙江大学 2014
[2]工程教育CDIO模式适应性转换平台的研究[D]. 叶民.浙江大学 2014
[3]我国高校多学科交叉项目组织与管理方法研究[D]. 管晓霞.华中科技大学 2011
硕士论文
[1]基于BIM技术的建设项目成本进度控制研究[D]. 黄颖.西安工业大学 2018
[2]校企合作工程师培养中的企业角色研究[D]. 贯爽.北京工业大学 2014
[3]工程教育中实践能力的培养研究[D]. 石磊.西安电子科技大学 2007
本文编号：3371780
【文章来源】：河北建筑工程学院河北省
【文章页数】：87 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
BIM软件Figure2-1BIMSoftware资料来源：http://bbs.zhulong.com/106010_group_3000048/detail19211277/p1.html?louzhu=0
图 2-2 BIM 核心建模软件Figure 2-2 BIM core modeling software资料来源：https://m.baidu.com/tc?from=bd_graph_mm_tc&srd=1&dict=20&src=http%3A%2F%2Fwww.bimcn.org%2Fcjwt%2F2018032115438.html&sec=1554301486&di=1d6954b3336ceb9f
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【参考文献】：
期刊论文
[1]工程教育认证标准下土建类专业毕业设计改革与实践[J]. 佘艳华,曾磊,黄文雄,王德玲,肖桃李. 教育教学论坛. 2018(18)
[2]工科专业本科毕业设计教学改革的探讨[J]. 曲立杰,马春力. 经济师. 2018(03)
[3]我国高校“新工科”建设的实践探索与分类发展[J]. 张海生. 重庆高教研究. 2018(01)
[4]基于BIM的建筑工程技术专业毕业设计研究[J]. 武新杰. 重庆建筑. 2017(08)
[5]加快新工科建设,推进工程教育改革创新——“综合性高校工程教育发展战略研讨会”综述[J]. 胡波,冯辉,韩伟力,徐雷. 复旦教育论坛. 2017(02)
[6]基于工程教育专业认证的应用型本科毕业设计创新[J]. 何庆,洪燕云,刘浏,谈衡. 中国农机化学报. 2017(03)
[7]基于大工程观的工程管理专业人才培养探讨[J]. 刘光焰,黄达,王晓峰,邓康成. 科技资讯. 2017(06)
[8]高校土建类专业联合毕业设计探索--以河北建筑工程学院给排水科学与工程专业为例[J]. 王淑娜,王霞. 教育教学论坛. 2017(06)
[9]把握毕业设计节奏 提高学生综合素养[J]. 张伟杰,孙辉辉,张玉洁. 教育教学论坛. 2016(36)
[10]中国CDIO工程教育模式研究的回顾与反思[J]. 康全礼,丁飞己. 高等工程教育研究. 2016(04)
博士论文
[1]基于集成的工程教育模式研究[D]. 吴婧姗.浙江大学 2014
[2]工程教育CDIO模式适应性转换平台的研究[D]. 叶民.浙江大学 2014
[3]我国高校多学科交叉项目组织与管理方法研究[D]. 管晓霞.华中科技大学 2011
硕士论文
[1]基于BIM技术的建设项目成本进度控制研究[D]. 黄颖.西安工业大学 2018
[2]校企合作工程师培养中的企业角色研究[D]. 贯爽.北京工业大学 2014
[3]工程教育中实践能力的培养研究[D]. 石磊.西安电子科技大学 2007
本文编号：3371780
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