中国大学生道德情感教育研究
发布时间：2021-09-09 07:06
人是整体性生命存在,反映在道德领域,道德认知、道德情感、道德意志、道德行为等共同构成了人的道德品质,其中任何一个部分的生成与发展都依赖于与其他部分的相互作用。学校德育唯有基于创设真实情境,使学生体会到并实践知、情、意、行之间的复杂关联,才可能是有效的。特别是作为道德品质核心要素与灵魂的道德情感,它以其强大的激励功能充当着个体全部道德活动的枢纽,提供了道德品行的内在驱动力,理应得到大学教育,尤其是德育的真诚关切,并成为提高德育实效重要而有效的着力点。在功利主义教育观的驱使之下,我国的大学德育纵使秉持着崇高的目标与理想,面对现实的“催逼利诱”,在一定程度上,还是不得不随波逐流,间或在健全人格、完善心灵和充实精神世界的教育正途上出现偏差。学校德育有意无意地滑向了唯理智主义的道路,而其中看不见、摸不着的道德情感则大多被弃如敝履。于是,由于道德情感日趋迷失与匮乏导致的大学生道德冷漠事件不断滋长、此起彼伏,成为摆在大学德育面前不可回避的一个现实问题。我们主观上并不愿意承认教育低效、失效、无效,然而,事实却广为人知,成为德育难以摆脱的魔咒。本文从理性角度展开理论辨析,基于马克思主义人学理论的视角,并...
【文章来源】：云南大学云南省 211工程院校
【文章页数】：198 页
【学位级别】：博士
【部分图文】：
图１．４说明的是样本总体中调查对象职务的分布
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【参考文献】：
期刊论文
[1]现状、变迁与启示:我国近30年大学生需要研究述评[J]. 胡金连,周宏,董云川. 昆明理工大学学报(社会科学版). 2015(03)
[2]学校道德教育的两难困境——基于多元的社会现实与相对的哲学解析[J]. 董云川,徐娟. 思想战线. 2015(02)
[3]消亡前夜的“谶纬”[J]. 童岭. 读书. 2015(01)
[4]阿玛蒂亚·森论“理性的同情”[J]. 王嘉. 道德与文明. 2014(05)
[5]大学生道德情感问卷的初步编制[J]. 黄时华,官永雄,张卫. 心理与行为研究. 2014(04)
[6]在当下语境探讨正义与效率[J]. 刘业进. 读书. 2014(06)
[7]当代大学生道德情感教育策略探析[J]. 卜小玲. 湖北函授大学学报. 2014(03)
[8]大学生社会公德调查报告[J]. 韩英军,孙飞. 学理论. 2014(07)
[9]打开伦理学的情感之门[J]. 李家莲,高静. 黑龙江教育学院学报. 2014(01)
[10]触屏时代的心智灾难[J]. 王蒙. 读书. 2013(10)
博士论文
[1]农村留守儿童道德情感研究[D]. 张学浪.南京理工大学 2012
[2]人的虚拟生存与思想政治教育创新研究[D]. 孙余余.山东师范大学 2011
[3]我国当代情感教育的现实思考[D]. 张淑燕.东北师范大学 2008
[4]论道德情感的生成与培育[D]. 沈嘉祺.华东师范大学 2006
[5]道德体验论[D]. 刘惊铎.南京师范大学 2002
本文编号：3391654
【文章来源】：云南大学云南省 211工程院校
【文章页数】：198 页
【学位级别】：博士
【部分图文】：
图１．４说明的是样本总体中调查对象职务的分布
图１．５?调査对象政治面貌分布???Ｒ７ＳＢＲ???■??Ｐ?｜??１?二：??？■ａｙ?ｖ＂，＇；?＇?：???１??Ｊ?；?Ｉ??：?ｊ??１＝“党员”?团员”?群众”??图１．５是样本中调查对象的政治面貌分布情况。从图中可以看出，团员占了绝??大多数（２８０人），其次是学生党员（６０人），群众最少（１４人），这一分布是??符合学校的一般情况的。??图１．６调査对象学习成绩分布???字习雜???？５：Ｈ?????Ｈ?ｊ????Ｊ?：?ｉ?！?Ｉ??ｉ?ｉｔ．??：：丨ｉ?ｒｎ厂丨??Ｉ?－?？?４?ｆ??１＝“优秀”?２＝“良好”?３＝“中等”?４＝“中下等”?５＝“下等”??图１．６反映的是样本总体中学生成绩的分布情况。从表中可见，成绩良好学生??的人数最多，差不多占了总人数的一半，其次是成绩优异与成绩中等的学生，最??少的是中下等和下等成绩的学生。??５４??
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【参考文献】：
期刊论文
[1]现状、变迁与启示:我国近30年大学生需要研究述评[J]. 胡金连,周宏,董云川. 昆明理工大学学报(社会科学版). 2015(03)
[2]学校道德教育的两难困境——基于多元的社会现实与相对的哲学解析[J]. 董云川,徐娟. 思想战线. 2015(02)
[3]消亡前夜的“谶纬”[J]. 童岭. 读书. 2015(01)
[4]阿玛蒂亚·森论“理性的同情”[J]. 王嘉. 道德与文明. 2014(05)
[5]大学生道德情感问卷的初步编制[J]. 黄时华,官永雄,张卫. 心理与行为研究. 2014(04)
[6]在当下语境探讨正义与效率[J]. 刘业进. 读书. 2014(06)
[7]当代大学生道德情感教育策略探析[J]. 卜小玲. 湖北函授大学学报. 2014(03)
[8]大学生社会公德调查报告[J]. 韩英军,孙飞. 学理论. 2014(07)
[9]打开伦理学的情感之门[J]. 李家莲,高静. 黑龙江教育学院学报. 2014(01)
[10]触屏时代的心智灾难[J]. 王蒙. 读书. 2013(10)
博士论文
[1]农村留守儿童道德情感研究[D]. 张学浪.南京理工大学 2012
[2]人的虚拟生存与思想政治教育创新研究[D]. 孙余余.山东师范大学 2011
[3]我国当代情感教育的现实思考[D]. 张淑燕.东北师范大学 2008
[4]论道德情感的生成与培育[D]. 沈嘉祺.华东师范大学 2006
[5]道德体验论[D]. 刘惊铎.南京师范大学 2002
本文编号：3391654
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