高校组织育人的功能及实现路径研究

发布时间：2021-09-09 09:05

　　组织育人是高校思想政治教育的重要载体,是高校“十大育人”体系的重要组成部分,是推进三全育人工作、落实好立德树人使命的重要抓手,做好组织育人工作有助于高校解决“培养什么人、为谁培养人”的根本问题。因此,研究组织育人工作是十分重要的,也是十分必要的。高校组织类型多样,本文选取了党组织、学生组织和网络组织作为研究对象,按照“提出问题—分析问题—解决问题”的逻辑,在厘清组织、育人、组织育人等相关概念的基础上,总结高校组织的类型、高校“十大育人”体系中组织育人和其他育人举措的关系,进一步将高校组织育人的功能概括为:思想引领功能、行为规范功能、榜样示范功能、能力提升功能。在理论分析的基础上,运用文献研究法、问卷调查法、访谈法等研究方法,以景德镇地区三所高校部分师生为调查对象进行问卷调查和访谈,对调查数据进行分析,探究高校组织育人功能发挥的现状,从组织育人功能总体发挥较好、各类型组织活动丰富多样、学生参与组织活动收获大等三方面总结高校发挥组织育人功能取得的成效,从组织育人职责不明确、育人主体资源比较缺乏、组织导师指导能力不足、组织育人方式单一、组织育人机制不健全等五方面剖析高校发挥组织育人功能存在的... 

【文章来源】：景德镇陶瓷大学江西省

【文章页数】：75 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

学生性别构成

学生年级构成

景德镇陶瓷大学硕士学位论文4高校组织育人功能发挥的现状分析22图4-3学生政治面貌构成4.2高校组织育人功能发挥的调查结果4.2.1学生参加学生组织的情况（1）参加学生组织的数量如图4-4所示，仅有7.58%的学生在校期间没加入过任何学生组织，大部分学生都加入过学生组织，少则参加了1-2个，多则参加过3-4个，并且大多数是自发自愿加入的，少部分是由组织邀请参加的，仅有0.5%的学生是老师要求参加的，这说明大学生参加学生组织的积极性较高，学生组织经历是大学生校园生活的重要组成部分，正如前述的“没有加入过学生组织的大学是不完整的”。参加学生组织的人数多就有利于扩大学生组织育人的受众范围，为高校组织育人提供了更多机会和渠道，对于高校组织育人而言有着积极意义。图4-4参与学生组织的数量

【参考文献】：
期刊论文
[1]辅导员在高校“三全育人”中的角色与定位——兼论“育人”的特点与功能[J]. 朱平.  思想理论教育. 2020(03)
[2]高校“三全育人”理念的内涵与实践[J]. 梁伟,马俊,梅旭成.  学校党建与思想教育. 2020(04)
[3]校友资源协同高校“三全育人”发展研究探析[J]. 盖逸馨,邢林艳.  思想理论教育导刊. 2020(02)
[4]“三全育人”背景下高校辅导员新使命与角色定位[J]. 魏金明.  思想理论教育. 2020(02)
[5]协同论视域下高校“三全育人”实施的机理与路径[J]. 张睿.  思想理论教育. 2020(01)
[6]基于“三全育人”理念的易班和第二课堂融合路径研究[J]. 孙颖.  高教学刊. 2019(25)
[7]践行“三全育人” 提升人才培养质量[J]. 严萍.  淮北职业技术学院学报. 2019(06)
[8]提升新时代高校基层党组织组织育人质量的路径研究[J]. 盛春,汪力.  思想理论教育. 2019(12)
[9]新时代高校立德树人范式探究[J]. 蒋笃君.  学校党建与思想教育. 2019(23)
[10]高校思想政治工作要发挥组织育人协同效应[J]. 邓军.  中国党政干部论坛. 2019(12)

博士论文
[1]大学生日常生活管理育人研究[D]. 敬坤.武汉大学 2015
[2]大学生思想政治教育模式创新研究[D]. 盛云.大连理工大学 2015
[3]高校学生组织管理科学化研究[D]. 王飞.南京师范大学 2014
[4]高校实践育人研究[D]. 甘霖.武汉大学 2014
[5]高校隐性思想政治教育实践的探讨[D]. 滕晓雯.中南大学 2014

硕士论文
[1]新时代高校组织育人研究[D]. 陈燕玲.闽南师范大学 2019
[2]高校思政课教师与辅导员协同育人研究[D]. 苏李杰.广西师范大学 2019
[3]融媒体视角下高校校园媒体育人功能的实现路径研究[D]. 李小梅.山东大学 2019
[4]习近平总书记关于高校思想政治工作“立德树人”的重要论述研究[D]. 刘聪.东北师范大学 2019
[5]高校校园新媒体的育人功能及其实现研究[D]. 黄小兰.华中师范大学 2015
[6]高校资助工作的育人功能及其实现途径研究[D]. 王力.华东师范大学 2014
[7]构建高校与社会协同实践育人新模式[D]. 涂建波.云南师范大学 2014
[8]高校文化育人的效应及其实现研究[D]. 丁冬生.华东师范大学 2014



本文编号：3391817