高校实验室安全检查联动机制的构建与实现
发布时间：2021-09-09 14:43
新形势下高校实验室安全检查项目多、频度高,传统的安全检查模式已不能满足需求。该文分析了实验室安全检查存在的主要问题;从加强组织领导、优化队伍结构、实现资源整合、注重条件保障等方面,探讨了构建实验室安全检查联动机制;通过信息化手段建立实验室安全检查平台,实现全程联动、闭环跟踪、管理留痕等功能,确保实验室安全检查的时效性。
【文章来源】：实验技术与管理. 2020,37(08)北大核心
【文章页数】：6 页
【部分图文】：
实验室安全检查联动机制架构
基于校园私有云资源的虚拟空间分配，开发相应的服务软件系统。开发工具可选用php、mysgl、redis，开发框架为Thinkphp5.1，软件系统体系结构采用C/S结构，构建实验室安全检查管理平台（以下简称“平台”）[12-15]（见图2）。(1）小程序端。用户（学校、学院、实验室三级管理者、安全员、检查人员等）通过手持终端或个人手机（预装APP）实现注册登录、接收安全检查通知、发起检查任务、推送检查报告（检查报告包括检查图片、记录文档及检测数据等）、实时查询等功能。此外，小程序端具有签到功能，防止用户疏忽浏览。
(1）现场检查。开展实验室安全检查前，通过平台系统生成实验室二维码，分别贴在各实验室门前，用户使用一卡通账号进行注册登录，检查人员只有通过专用手持终端或使用个人手机扫描二维码后，才能进入实验室采集信息。学校实验室处根据常规检查、重大节假日和寒暑假前的重点检查的计划安排，以及省、市主管部门专项检查通知，通过平台发出任务通知，各级单位按通知要求进行联动响应。其中，实验室责任人通过平台“小程序端”点击“自查”发起检查，使用“扫码提交”进入实验室进行自查自纠。选择平台匹配检查模板，录入检查信息并提交隐患和问题，提交内容包括检查时间、检查项目、不符合项、图片、文字描述等。学院院长、安全员、“定岗”人员等依据实验室反馈信息，现场扫码进入实验室进行复查，对自查自纠不符合项，通知实验室进行整改，并提交复查时间和处理信息。学校职能部门通过平台查看全校实验室安全检查及整改情况并发起现场督查或抽查。图3为实验室安全现场检查控制流程图。(2）隐患整改。实验室责任人根据学院复查反馈意见进行问题整改，选择匹配模板提交隐患及问题的整改报告。报告内容包括已整改项、整改图片、未整改项及其存在的原因和落实临时性防范措施等文字描述。学院院长、安全员、“定岗”人员等在查看实验室整改反馈报告后，进入实验室进行复查，对整改项仍不符合的除了再次通知实验室限时整改外，并向平台提交整改复查的处理信息。学校管理人员对实验室检查整改情况、待整改问题、监管系统巡查发现的风险问题等进行多维度统计，并推送到学校各部门负责人手中以便掌握和决策。实验室处将与其他职能部门的负责人、管理人员、安全专家等根据掌握的信息，扫码进入实验室进行现场督查和抽查，对检查不通过的提交整改意见或责令停止使用实验室，对重大安全隐患问题整改不合格的提交主管校长处理。图4为实验室安全隐患整改和复查控制流程图。
【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“五位一体”安全管理体系下的实验室安全检查工作路径探索[J]. 王勤. 实验技术与管理. 2019(11)
[2]“互联网+”背景下高校实验室技防体系建设[J]. 张奇峰. 实验室研究与探索. 2019(06)
[3]基于关系型数据库的SQL检索优化研究[J]. 徐昂,成科扬. 电子设计工程. 2019(11)
[4]高校实验室信息管理系统的构建[J]. 郭盛,黄刚,尹婵娟. 实验技术与管理. 2019(05)
[5]高校私有云平台架构的设计与安全分析[J]. 张媛,黄磊,马健乐. 数字技术与应用. 2018(09)
[6]高校内部治理碎片化困境及其突破:整体性视角[J]. 华起. 科教导刊(中旬刊). 2018(06)
[7]运用区块链技术创新社会治理的思考[J]. 汤啸天. 上海政法学院学报(法治论丛). 2018(03)
[8]面向高校的私有教育云平台构建与应用研究[J]. 曹丽,姜毅,杨晓刚. 实验技术与管理. 2018(01)
[9]构建学生宿舍安全管理联动机制的探索——以安徽信息工程学院为例[J]. 刘洪. 科教导刊(上旬刊). 2017(04)
[10]高校实验室安全工作体系构建研究[J]. 马庆,柯红岩,牛犁,林林. 实验技术与管理. 2016(12)
本文编号：3392276
【文章来源】：实验技术与管理. 2020,37(08)北大核心
【文章页数】：6 页
【部分图文】：
实验室安全检查联动机制架构
基于校园私有云资源的虚拟空间分配，开发相应的服务软件系统。开发工具可选用php、mysgl、redis，开发框架为Thinkphp5.1，软件系统体系结构采用C/S结构，构建实验室安全检查管理平台（以下简称“平台”）[12-15]（见图2）。(1）小程序端。用户（学校、学院、实验室三级管理者、安全员、检查人员等）通过手持终端或个人手机（预装APP）实现注册登录、接收安全检查通知、发起检查任务、推送检查报告（检查报告包括检查图片、记录文档及检测数据等）、实时查询等功能。此外，小程序端具有签到功能，防止用户疏忽浏览。
(1）现场检查。开展实验室安全检查前，通过平台系统生成实验室二维码，分别贴在各实验室门前，用户使用一卡通账号进行注册登录，检查人员只有通过专用手持终端或使用个人手机扫描二维码后，才能进入实验室采集信息。学校实验室处根据常规检查、重大节假日和寒暑假前的重点检查的计划安排，以及省、市主管部门专项检查通知，通过平台发出任务通知，各级单位按通知要求进行联动响应。其中，实验室责任人通过平台“小程序端”点击“自查”发起检查，使用“扫码提交”进入实验室进行自查自纠。选择平台匹配检查模板，录入检查信息并提交隐患和问题，提交内容包括检查时间、检查项目、不符合项、图片、文字描述等。学院院长、安全员、“定岗”人员等依据实验室反馈信息，现场扫码进入实验室进行复查，对自查自纠不符合项，通知实验室进行整改，并提交复查时间和处理信息。学校职能部门通过平台查看全校实验室安全检查及整改情况并发起现场督查或抽查。图3为实验室安全现场检查控制流程图。(2）隐患整改。实验室责任人根据学院复查反馈意见进行问题整改，选择匹配模板提交隐患及问题的整改报告。报告内容包括已整改项、整改图片、未整改项及其存在的原因和落实临时性防范措施等文字描述。学院院长、安全员、“定岗”人员等在查看实验室整改反馈报告后，进入实验室进行复查，对整改项仍不符合的除了再次通知实验室限时整改外，并向平台提交整改复查的处理信息。学校管理人员对实验室检查整改情况、待整改问题、监管系统巡查发现的风险问题等进行多维度统计，并推送到学校各部门负责人手中以便掌握和决策。实验室处将与其他职能部门的负责人、管理人员、安全专家等根据掌握的信息，扫码进入实验室进行现场督查和抽查，对检查不通过的提交整改意见或责令停止使用实验室，对重大安全隐患问题整改不合格的提交主管校长处理。图4为实验室安全隐患整改和复查控制流程图。
【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“五位一体”安全管理体系下的实验室安全检查工作路径探索[J]. 王勤. 实验技术与管理. 2019(11)
[2]“互联网+”背景下高校实验室技防体系建设[J]. 张奇峰. 实验室研究与探索. 2019(06)
[3]基于关系型数据库的SQL检索优化研究[J]. 徐昂,成科扬. 电子设计工程. 2019(11)
[4]高校实验室信息管理系统的构建[J]. 郭盛,黄刚,尹婵娟. 实验技术与管理. 2019(05)
[5]高校私有云平台架构的设计与安全分析[J]. 张媛,黄磊,马健乐. 数字技术与应用. 2018(09)
[6]高校内部治理碎片化困境及其突破:整体性视角[J]. 华起. 科教导刊(中旬刊). 2018(06)
[7]运用区块链技术创新社会治理的思考[J]. 汤啸天. 上海政法学院学报(法治论丛). 2018(03)
[8]面向高校的私有教育云平台构建与应用研究[J]. 曹丽,姜毅,杨晓刚. 实验技术与管理. 2018(01)
[9]构建学生宿舍安全管理联动机制的探索——以安徽信息工程学院为例[J]. 刘洪. 科教导刊(上旬刊). 2017(04)
[10]高校实验室安全工作体系构建研究[J]. 马庆,柯红岩,牛犁,林林. 实验技术与管理. 2016(12)
本文编号：3392276
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