新时代大学生诚信培育研究
发布时间：2021-09-11 21:17
十九大工作报告中,习近平总书记在新的历史时期,放眼全局,立足国情,对社会主义核心价值观内涵进一步做出了符合历史潮流的诠释。提出“为把我国建设成为一个富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗”。社会主义现代化奋斗目标增加了“美丽”一词,使经济、政治、文明、社会、生态文明建设“五位一体”总布局与现代化建设目标有了更好的对接。社会主义核心价值观的宣扬、传承与“中国梦”的实现,都需要具体的实践,需要在“日用而不觉”的价值观实践中反思社会主义核心价值观的社会意义。新时代下,我们要更加深入地践行社会主义核心价值观,正确处理继承和创新发展的关系,真正做到"以文化人、以文育人"。诚信既是一种社会道德,又是价值观念。在各个领域诚信都具有崇高的价值。党的十八大报告第一次将诚信纳入社会主义核心价值观,明确将“诚信”作为个人层面价值目标提出。具有重大的理论和现实意义,爱国、敬业、诚信、友善作为社会主义的道德准则同时体现了社会主义的价值原则,倡导和践行诚信的核心价值观,既是党应对社会诚信缺失现象的重要举措,又是社会伦理规范的要求,也是我国马克思主义中国化的最新的成果,为今后社会主义核心价值观的深入践行提供...
【文章来源】：山西大学山西省
【文章页数】：58 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
引言
1.1 研究背景与研究意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 研究动态
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.3 研究方法
1.4 创新之处与研究难点
第一章 新时代大学生诚信培育的相关概述
1.1 相关概念概述
1.1.1 新时代诚信内涵
1.1.2 新时代大学生诚信培育内涵
1.2 大学生诚信培育现状
1.2.1 大学生诚信总体情况
1.2.2 大学生对诚信培育的认同
1.2.3 大学生对诚信培育的情感
1.2.4 大学生诚信培育的实践现状
1.3 大学生诚信的突出问题
1.3.1 学习中投机取巧
1.3.2 人际交往过程当中有所失信
1.3.3 求职创业中弄虚作假,利用虚假信息进行不实行为
第二章 大学生诚信问题的原因分析
2.1 不良社会环境对大学生诚信冲击作用明显
2.2 高校对大学生的诚信培育针对性不强
2.3 家庭对大学生诚信培育不足
2.4 大学生功利主义取向影响诚信培育
2.5 新媒体不良信息对大学生诚信作用增强
第三章 新时代大学生诚信培育机遇
3.1 在十九大上将社会主义核心价值观培育提到了新高度
3.2 “四个自信”为大学生诚信培育提供了强大思想武器
3.2.1 道路自信为大学生诚信培育提供了强大载体
3.2.2 理论自信为大学生诚信培育提供了鲜明旗帜
3.2.3 制度自信为大学生诚信培育提供关键保障
3.2.4 文化自信为大学生诚信培育提供了厚重基石
3.3 “四个全面”战略布局为大学生诚信培育提供了强大理论武器
3.3.1 全面建成小康社会对大学生诚信培育提出了新时代的更高标准
3.3.2 全面深化改革对大学生诚信培育提出了新时代的更高要求
3.3.3 全面依法治国将为大学生诚信培育提供新时代的法治保障
3.3.4 全面从严治党为大学生诚信培育做出了新时代的率先垂范
3.4 社会主义核心价值观的全面践行为大学生诚信培育提供了良好社会基础
3.5 全面从严治教,全面从严治学为大学生诚信培育提供了强劲东风
3.5.1 全面从严治教为教师提供了强力支持
3.5.2 全面从严治学对学生教育管理提供了强力支持
第四章 新时代大学生诚信培育路径分析
4.1 严格社会管理,营造诚信培育大环境
4.1.1 完善社会诚信制度建设
4.1.2 完善惩罚机制与监督体系
4.2 家庭诚信培育、学校诚信培育、社会诚信培育要相结合
4.2.1 构建家-校-社三位一体诚信教育体系
4.2.2 建立家庭-学校-社会-媒体四位一体的监管系统
4.3 深化诚信信仰,自觉培育诚信意识
4.3.1 深化诚信信仰,让诚信真正得以内化于心
4.3.2 知行合一,使诚信外化于形
4.4 利用新媒体,进行大学生诚信培育
4.4.1 新媒体的发展增加了大学生诚信培育的路径
4.4.2 新媒体的使用提高了大学生诚信培育的自主性
结语
参考文献
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
个人简况及联系方式
【参考文献】：
期刊论文
[1]社会主义诚信价值观的时代境遇及培育策略[J]. 王新刚. 学术论坛. 2016(12)
[2]研究生社会主义核心价值观培育的现状、内容与路径[J]. 王天兵,韩蒙,何峰. 学位与研究生教育. 2016(10)
[3]马克思主义经典作家诚信思想探析[J]. 侯衍社,宋希永. 当代中国价值观研究. 2016(04)
[4]当代中国社会诚信道德的缺失与重构——以社会主义核心价值观建设为视角[J]. 徐秀娟,高春花. 伦理学研究. 2016(04)
[5]论诚信建设对培育和践行社会主义核心价值观的作用[J]. 郭安宁. 文化学刊. 2016(05)
[6]社会主义核心价值观之诚信的传统文化根源[J]. 陶悦. 学术交流. 2015(12)
[7]当代大学生如何积极培育和践行社会主义核心价值观[J]. 王婕. 教育教学论坛. 2015(44)
[8]国外学生核心价值观教育研究及其当代启示——基于马克思主义核心价值观的思考[J]. 李欣怡,任成孝,高鑫. 教育理论与实践. 2015(13)
[9]论社会主义核心价值观视域下的诚信文化建设[J]. 陈玮. 湖北民族学院学报(哲学社会科学版). 2014(06)
[10]论新加坡核心价值观教育的制度保障机制[J]. 卢艳兰. 学校党建与思想教育. 2014(07)
博士论文
[1]人际交往诚信问题研究[D]. 王鑫.华东师范大学 2014
硕士论文
[1]当代大学生诚信缺失问题及其对策研究[D]. 王越.中国矿业大学 2014
[2]当前大学生诚信教育研究[D]. 李娜.河北工业大学 2014
[3]契约精神及其培育研究[D]. 张小军.华南理工大学 2013
[4]当代大学生诚信的现状及其对策研究[D]. 程琳.扬州大学 2012
[5]大学生诚信教育研究[D]. 苟朝莉.西南大学 2006
[6]大学生诚信道德教育研究[D]. 李宗桂.四川大学 2006
[7]情境教学研究[D]. 祝辉.上海师范大学 2005
[8]当代大学生诚信道德教育研究[D]. 罗玉华.西南师范大学 2004
本文编号：3393737
【文章来源】：山西大学山西省
【文章页数】：58 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
引言
1.1 研究背景与研究意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 研究动态
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.3 研究方法
1.4 创新之处与研究难点
第一章 新时代大学生诚信培育的相关概述
1.1 相关概念概述
1.1.1 新时代诚信内涵
1.1.2 新时代大学生诚信培育内涵
1.2 大学生诚信培育现状
1.2.1 大学生诚信总体情况
1.2.2 大学生对诚信培育的认同
1.2.3 大学生对诚信培育的情感
1.2.4 大学生诚信培育的实践现状
1.3 大学生诚信的突出问题
1.3.1 学习中投机取巧
1.3.2 人际交往过程当中有所失信
1.3.3 求职创业中弄虚作假,利用虚假信息进行不实行为
第二章 大学生诚信问题的原因分析
2.1 不良社会环境对大学生诚信冲击作用明显
2.2 高校对大学生的诚信培育针对性不强
2.3 家庭对大学生诚信培育不足
2.4 大学生功利主义取向影响诚信培育
2.5 新媒体不良信息对大学生诚信作用增强
第三章 新时代大学生诚信培育机遇
3.1 在十九大上将社会主义核心价值观培育提到了新高度
3.2 “四个自信”为大学生诚信培育提供了强大思想武器
3.2.1 道路自信为大学生诚信培育提供了强大载体
3.2.2 理论自信为大学生诚信培育提供了鲜明旗帜
3.2.3 制度自信为大学生诚信培育提供关键保障
3.2.4 文化自信为大学生诚信培育提供了厚重基石
3.3 “四个全面”战略布局为大学生诚信培育提供了强大理论武器
3.3.1 全面建成小康社会对大学生诚信培育提出了新时代的更高标准
3.3.2 全面深化改革对大学生诚信培育提出了新时代的更高要求
3.3.3 全面依法治国将为大学生诚信培育提供新时代的法治保障
3.3.4 全面从严治党为大学生诚信培育做出了新时代的率先垂范
3.4 社会主义核心价值观的全面践行为大学生诚信培育提供了良好社会基础
3.5 全面从严治教,全面从严治学为大学生诚信培育提供了强劲东风
3.5.1 全面从严治教为教师提供了强力支持
3.5.2 全面从严治学对学生教育管理提供了强力支持
第四章 新时代大学生诚信培育路径分析
4.1 严格社会管理,营造诚信培育大环境
4.1.1 完善社会诚信制度建设
4.1.2 完善惩罚机制与监督体系
4.2 家庭诚信培育、学校诚信培育、社会诚信培育要相结合
4.2.1 构建家-校-社三位一体诚信教育体系
4.2.2 建立家庭-学校-社会-媒体四位一体的监管系统
4.3 深化诚信信仰,自觉培育诚信意识
4.3.1 深化诚信信仰,让诚信真正得以内化于心
4.3.2 知行合一,使诚信外化于形
4.4 利用新媒体,进行大学生诚信培育
4.4.1 新媒体的发展增加了大学生诚信培育的路径
4.4.2 新媒体的使用提高了大学生诚信培育的自主性
结语
参考文献
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
个人简况及联系方式
【参考文献】：
期刊论文
[1]社会主义诚信价值观的时代境遇及培育策略[J]. 王新刚. 学术论坛. 2016(12)
[2]研究生社会主义核心价值观培育的现状、内容与路径[J]. 王天兵,韩蒙,何峰. 学位与研究生教育. 2016(10)
[3]马克思主义经典作家诚信思想探析[J]. 侯衍社,宋希永. 当代中国价值观研究. 2016(04)
[4]当代中国社会诚信道德的缺失与重构——以社会主义核心价值观建设为视角[J]. 徐秀娟,高春花. 伦理学研究. 2016(04)
[5]论诚信建设对培育和践行社会主义核心价值观的作用[J]. 郭安宁. 文化学刊. 2016(05)
[6]社会主义核心价值观之诚信的传统文化根源[J]. 陶悦. 学术交流. 2015(12)
[7]当代大学生如何积极培育和践行社会主义核心价值观[J]. 王婕. 教育教学论坛. 2015(44)
[8]国外学生核心价值观教育研究及其当代启示——基于马克思主义核心价值观的思考[J]. 李欣怡,任成孝,高鑫. 教育理论与实践. 2015(13)
[9]论社会主义核心价值观视域下的诚信文化建设[J]. 陈玮. 湖北民族学院学报(哲学社会科学版). 2014(06)
[10]论新加坡核心价值观教育的制度保障机制[J]. 卢艳兰. 学校党建与思想教育. 2014(07)
博士论文
[1]人际交往诚信问题研究[D]. 王鑫.华东师范大学 2014
硕士论文
[1]当代大学生诚信缺失问题及其对策研究[D]. 王越.中国矿业大学 2014
[2]当前大学生诚信教育研究[D]. 李娜.河北工业大学 2014
[3]契约精神及其培育研究[D]. 张小军.华南理工大学 2013
[4]当代大学生诚信的现状及其对策研究[D]. 程琳.扬州大学 2012
[5]大学生诚信教育研究[D]. 苟朝莉.西南大学 2006
[6]大学生诚信道德教育研究[D]. 李宗桂.四川大学 2006
[7]情境教学研究[D]. 祝辉.上海师范大学 2005
[8]当代大学生诚信道德教育研究[D]. 罗玉华.西南师范大学 2004
本文编号：3393737
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