福建省本科高校创新创业教育现状与对策研究

发布时间：2021-10-11 21:56

　　当前,“大众创业、万众创新”的号角在我国已吹响。人才是创新的重要根基,创新创业教育作为培养创新创业人才的重要抓手得到了国家和社会的高度关注。2010年5月,教育部颁布了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》,开始正式使用“创新创业教育”这一概念。2015年5月,国务院办公厅出台了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,对高校的创新创业教育改革做出系统设计和部署,标志着我国创新创业教育步入全面发展的新阶段。在此背景下,2015年7月,福建省教育厅发布《关于深化高等学校创新创业改革十六条措施的通知》对福建省高等院校的创新创业教育改革进行全面部署。且近三年来,福建省出台的《关于做好普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》均提出了各高校要将创新创业教育贯穿人才培养全过程,要落实完善高校毕业生创业优惠政策,扶持高校毕业生自主创业,促进大学生创新创业。本文主要采取文献研究、调查分析、比较分析等研究方法,以福建省本科高校创新创业教育研究为切入点,首先,概述了本文的研究背景、研究目的与意义,梳理了国内外文献综述。其次,阐述了福建省本科高校创新创业教育的发展历程,并借助福建... 

【文章来源】：福建农林大学福建省

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 研究背景
        1.1.1 大学生就业的困境与挑战
        1.1.2 国家深化创新创业教育改革的政策要求
        1.1.3 福建省高校开展创新创业教育的有利环境
    1.2 研究的目的与意义
        1.2.1 研究的目的
        1.2.2 研究的意义
    1.3 国内外研究综述
        1.3.1 国外研究现状
        1.3.2 国内研究现状
    1.4 研究方法、研究思路及技术路线图
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 研究思路
        1.4.3 技术路线图
    1.5 本研究的创新与不足
2 高校创新创业教育的概念界定及理论基础
    2.1 创新教育、创业教育与创新创业教育的概念界定
        2.1.1 创新教育与创业教育
        2.1.2 创新创业教育
    2.2 创新创业教育的理论基础
        2.2.1 教育管理理论
        2.2.2 主体教育理论
        2.2.3 全面发展理论
3 福建省本科高校创新创业教育的现状分析
    3.1 福建省本科高校创新创业教育发展历程
    3.2 福建省本科高校创新创业教育的现状分析
        3.2.1 创新创业教育的政策扶持情况
        3.2.2 创新创业教育的课程体系情况
        3.2.3 创新创业教育的服务体系情况
        3.2.4 创新创业教育的师资队伍建设情况
        3.2.5 创新创业教育的经费投入情况
    3.3 福建省本科高校创新创业教育的基本评价
        3.3.1 福建省本科高校创新创业教育基本评价的方法与过程
        3.3.2 福建省本科高校创新创业教育的评价结果分析
4 福建省本科高校创新创业教育存在的问题及成因分析
    4.1 福建省本科高校创新创业教育存在的问题
        4.1.1 创新创业教育开展存在形式化现象
        4.1.2 创新创业教育的针对性不够
        4.1.3 创新创业教育的保障机制不健全
        4.1.4 创新创业教育的社会参与度不够
    4.2 福建省本科高校创新创业教育问题的成因分析
        4.2.1 对创新创业教育的认知存在偏差
        4.2.2 创新创业教育缺乏具体的支撑体系
        4.2.3 欠缺良好的创新创业环境
5 福建省本科高校创新创业教育的基本对策
    5.1 学校层面
        5.1.1 转变创新创业教育理念
        5.1.2 开展各具特色的创新创业教育
        5.1.3 健全创新创业教育体系
    5.2 政府层面
        5.2.1 为创新创业教育提供政策保障
        5.2.2 为创新创业教育提供组织保障
    5.3 社会层面
        5.3.1 营造积极的创新创业氛围
        5.3.2 引入第三方评价机构对创新创业教育进行评估
        5.3.3 动员社会力量创建福建省创新创业公共服务平台
6 结语
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]论地方本科院校创新创业教育[J]. 严权.  职业技术教育. 2017(07)
[2]治理理论视角下教育督导现代化的困境与路向[J]. 王庆如.  现代教育管理. 2016(12)
[3]应用型本科高校创新创业教育调查与对策建议——以浙江省10所应用型本科高校为例[J]. 刘中晓,徐金寿.  中国成人教育. 2016(13)
[4]论高校创新创业教育质量评价体系建设[J]. 蒋德勤.  创新与创业教育. 2015(06)
[5]人的全面发展理论对大学生创新创业教育的启示[J]. 刘玉威.  科技创业月刊. 2015(24)
[6]高校大学生就业指导现状分析及对策研究——以福建省八所高校为例[J]. 曹乐平.  创新与创业教育. 2015(05)
[7]福建省应用技术大学创业教育体系完善研究——以厦门理工学院为例[J]. 陈泳.  创新与创业教育. 2015(03)
[8]国外高校创业教育模式与中国高校创业教育的思考[J]. 陈雁,符崖,陈晔,田婧.  创新与创业教育. 2015(01)
[9]“高校创新创业教育”概念之辨[J]. 张冰,白华.  高教探索. 2014(03)
[10]大学生创业教育管理[J]. 王兵,甘英,黄叔界.  教育与职业. 2013(29)

博士论文
[1]研究型大学创新创业教育体系研究[D]. 童晓玲.武汉理工大学 2012

硕士论文
[1]新常态下大学生创新创业教育问题研究[D]. 曹亮.锦州医科大学 2017
[2]高校实施创新创业教育的问题与对策研究[D]. 翟西宝.青岛大学 2016
[3]理工科大学创新创业教育现状分析和体系构建研究[D]. 刘彬彬.合肥工业大学 2016
[4]应用型本科院校大学生创新创业教育研究[D]. 程宝华.山东师范大学 2015
[5]大学生创新创业教育研究[D]. 许德涛.山东大学 2013
[6]中美大学生创业教育模式比较研究[D]. 徐琼.中国计量学院 2013



本文编号：3431308