美国高校选修制度的缘起、价值与启示

发布时间：2021-10-14 13:20

　　19世纪中期,美国面对招生人数急剧下降和学生学业成绩下降的危机,哈佛大学率先引入选修制度,美国其他高校也相继推行。对美国高等教育产生持久影响的选修制度顺应了不同学生群体和社会需求,有效推进了美国大学课程的改革,兼顾了个人与国家发展的价值追求。从历史的角度考察这一发展过程并发掘其背后隐含的教育和社会意义,可以使我们更好地洞察美国大学迅速发展的真谛。 

【文章来源】：高教发展与评估. 2020,36(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
一、选修制度的缘起
二、选修制度的价值
    (一)顺应不同学生群体和社会需求
    (二)有效推进美国大学课程的改革
    (三)兼顾个人与国家发展的价值追求
三、选修制度的启示
    (一)大学自主权和卓越教育家是推动改革的关键
    (二)关注学生公民意识,立足于国家发展
    (三)着眼于国际视野,融合本土化特征


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学学分制的生成逻辑[J]. 蔡先金.  高等教育研究. 2006(06)
[2]美国高校选修制的早期发展[J]. 黎学平.  复旦教育论坛. 2003(03)



本文编号：3436238