乌克兰独立后的大学治理研究

发布时间：2021-10-27 04:49

　　乌克兰作为前苏联的加盟共和国之一,于1991年苏联解体后独立。乌克兰独立后,乌克兰政府开始高等教育改革,在大学治理方面取得了显著的成绩。近年来,在“一带一路”思想的倡导之下,中国和乌克兰之间的交流日益密切,两国的人民也互相前往对方国家接受高等教育,高等教育领域的交流非常紧密。虽然乌克兰大学的课程设立、学分管理与中国大学大不相同,但是两国在大学体系的建立上还是有一些相似之处,如两国都以公立大学为主,私立大学为辅。本文以乌克兰大学治理结构为研究对象,总结乌克兰大学改革与大学治理的成功或失败的经验,为中国的大学改革与发展、大学治理提供一些借鉴。论文共分为以下五章:第一章是绪论部分。主要介绍了论文选题的理由和意义并总结了国内外关于该课题研究的现状及趋势,最后指出了研究目标和拟研究方法。西方国家对大学治理这一问题的研究起步较早,并且已经达到了相当的广度和深度,中国关于大学治理的研究相对于西方起步较晚,理论研究成果也相对较少。第二章主要对乌克兰大学治理的时代背景进行了分析。1991年,乌克兰独立后,政治、文化、经济都进行了一系列的变革。乌克兰成为一个民主社会和法治国家;采取世界公认的文化价值观定位... 

【文章来源】：南京师范大学江苏省 211工程院校

【文章页数】：115 页

【学位级别】：博士

【部分图文】：

图２．?９改革后乌克兰的教育结构??直到２００７年，学生数量一直在稳步增加

奥地利，加拿大，荷兰，德国，美国，瑞典）。在这种情况下，有必要为??乌克兰高等教育领域的私营机构，企业和专业公司提供资金。政府可以通过税收优??惠鼓励企业投资教育（图４．７）。??根据乌克兰大学的需求模型，国家高等教育机构的资金过去几年由教育预算提??供。资金数额完全取决于学生人数，这导致高等教育质量下降，因为大学对无法承??担学费的学生不感兴趣。正式的政府采购控制不会刺激高等教育机构满足社会，区??域或国家经济优先事项的需要。在为政府命令提出建议的过程中，大学完全依赖于??他们的人员需求。事实上，乌克兰的大学一直在努力争取财政资源，以满足他们目??前的需求，但并不能提供优质的教育服务。??６８??

【参考文献】：
期刊论文
[1]大学治理的社会参与:分析框架、概念界定与评测维度[J]. 朱玉山.  现代教育管理. 2017(01)
[2]大学治理:基于业务特征、组织结构、管控方式与外部环境匹配的示意性分析[J]. 王飞,王运来.  现代教育管理. 2017(01)
[3]中美大学治理对谈[J]. 别敦荣,菲利普·阿特巴赫.  清华大学教育研究. 2016(04)
[4]横向学术治理与纵向行政约束的博弈——俄罗斯大学治理模式变革案例分析[J]. Yaroslav Kuzminov,Maria Yudkevich,韩梦洁.  中国高教研究. 2016(05)
[5]学术自由:现代大学制度的奠基石[J]. 王洪才,刘隽颖.  复旦教育论坛. 2016(01)
[6]大学治理的四种内涵[J]. 王洪才.  苏州大学学报(教育科学版). 2015(04)
[7]大学治理:治理主体向治理规则的转向[J]. 李立国.  江苏高教. 2016(01)
[8]大学治理中的社会参与机制研究[J]. 李峻,刘艳春.  高等理科教育. 2015(06)
[9]现代大学治理的法权结构[J]. 左崇良.  复旦教育论坛. 2015(06)
[10]重思大学的治理[J]. 王建华.  高等教育研究. 2015(10)

博士论文
[1]大学治理结构研究[D]. 丁笑梅.华东师范大学 2014



本文编号：3460905