知识产权制度对高校教师科研行为的影响

发布时间：2021-11-04 23:25

　　知识产权制度,通过确定人们对智力创造成果所拥有的权利,调整人们在创造和运用知识与技术过程中产生的利益关系,从而鼓励创新,实现知识生产的效益最大化。高校是世界各国知识创新与技术开发所依赖的重要力量,高学教师是知识与技术生产最活跃的因素。知识产权制度的实施,对于保障智力创造者的收益、促进科研创新、提高科研成果转化有积极影响,但不可避免的带来一些负面影响。本文以知识产权制度及其功能为立足点,从高校教师科研现状和特点出发,分析知识产权制度对教师科研行为产生影响的理论依据及实际效果。尝试从教师科研方向选择、教师科研成果意愿以及知识产权保护意识等方面考察知识产权制度实施的积极影响和不利影响,客观评价知识产权制度对高校教师科研行为的影响。根据知识产权制度对高校教师科研行为影响的实际情况,有针对性的提出发挥积极影响避免不利影响的相应建议。知识产权制度蕴含了三个重要的制度设计。首先知识产权制度是一种新型的产权安排制度,通过赋予创新成果的财产权,进一步赋予了创新主体对创新成果的支配权和使用权,并通过成果转移转化获取收益的权利;其次知识产权制度作为一种激励制度,通过保护创新者的合法权益来激励人们发明创新;第... 

【文章来源】：东北师范大学吉林省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：132 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
导论
    一、研究背景与问题提出
        （一）研究背景
        （二）问题提出
    二、研究目的与研究意义
        （一）研究目的
        （二）研究意义
    三、研究文献与研究现状
        （一）激励制度以及制度与人的关系学说
        （二）知识产权制度对技术创新及技术成果转让的促进研究
        （三）教师科研的影响因素
        （四）知识产权制度实施效率的影响因素
    四、研究内容与研究方法
        （一）研究内容
        （二）研究方法
第一章 知识产权制度理论解读
    一、知识产权与知识产权制度
        （一）知识产权的概念
        （二）知识产权制度
    二、知识产权制度重要理论
        （一）自然权利理论
        （二）功利主义理论
        （三）财产人格理论
    三、知识产权制度的历史演进
        （一）知识产权制度的形成与发展
        （二）我国知识产权制度的形成与发展
    四、知识产权制度对科研创新的作用
        （一）促进知识生产的效益最大化
        （二）促进科研创新水平的提升
        （三）促进产学研的结合
第二章 高校教师科研行为分析
    一、高校科研现状
        （一）高校教师是科学研究的主力军
        （二）各类科研成果数量多质量有待提高
        （三）高校教师对知识产权认识不足
    二、高校教师科研行为的性质
        （一）科研行为是实施职业权利的行为
        （二）科研行为是履行职业义务的行为
        （三）科研行为属于法律行为
    三、高校教师科研行为的特点
        （一）科研行为是教学与科研相统一的体现
        （二）科研行为是对科学精神的传承
        （三）科研行为受制于大学的使命
        （四）教师在科研中承担多重责任
    四、知识产权战略背景下高校教师科研行为发展趋势
        （一）专利成果的产出与转移受到重视
        （二）应用开发研究成为热点
        （三）科研追求利益最大化
第三章 知识产权制度与高校教师科研行为关系
    一、知识产权制度与高校教师科研行为的契合
        （一）知识产权制度保护智力劳动成果
        （二）高校教师科研行为需要知识产权制度规范
    二、知识产权制度影响高校教师科研行为的理论依据
        （一）作为法律制度——知识产权制度规范科研行为
        （二）作为财产制度——知识产权制度保障科研收益
        （三）作为激励机制——知识产权制度激发教师科研积极性
    三、知识产权制度实施对高校科研的影响
        （一）高校科研评价制度发生改变
        （二）科研经费投入向应用开发研究倾斜
        （三）科研为教学服务的同时倡导科研为社会服务
    四、知识产权制度实施对高校教师科研绩效的影响
第四章 知识产权制度对高校教师科研行为影响的调查
    一、知识产权制度影响力量化评价的研究现状
    二、知识产权制度对教师科研行为影响调查问卷设计
        （一）研究思路
        （二）调查目的
        （三）调查对象
        （四）调查方法
    三、知识产权制度对教师科研行为的影响数据分析
        （一）收益分配制度对教师科研方向选择的影响
        （二）确权制度对教师科研成果意愿的影响
        （三）保障制度对教师保护知识产权意识的影响
    四、知识产权制度对教师科研行为的影响结果评述
        （一）收益分配制度影响结果
        （二）确权制度影响结果
        （三）保障制度影响结果
    五、知识产权制度对教师科研行为影响调查结果启示
第五章 我国高校提升知识产权制度影响力的对策
    一、加强高校教师运用知识产权制度能力的培养
        （一）培养教师知识产权意识
        （二）为教师提供知识产权转化咨询服务
        （三）改变科研观念重视“应用启发”的基础研究
    二、制定适合学科特点的知识产权战略
        （一）明确知识产权战略指导思想
        （二）促进产学研合作
        （三）加强知识产权管理人才培养
    三、防止知识产权制度的负面影响
结语
    一、观点总结
    二、创新之点与不足之处
    三、研究展望
参考文献
附录
致谢
攻读博士学位期间主持课题及发表论文情况


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校教师科研动机实证研究[J]. 谢玉华,毛斑斑,张新燕.  高教探索. 2014(04)
[2]高校教师科研压力对科研绩效的作用机理研究[J]. 张珣,徐彪,彭纪生,翟纯.  科学学研究. 2014(04)
[3]知识产权保护水平与FDI关系文献综述[J]. 夏文彬.  当代经济. 2013(10)
[4]大科学骨干人员专利意愿及影响因素的实证分析——基于某大科学项目的调查[J]. 刘朝,师洪波,张靖.  科学管理研究. 2013(02)
[5]剑桥大学技术转移和商业化经验[J]. 罗涛.  高科技与产业化. 2013(04)
[6]对美国《拜杜法案》与中国高校技术转移的再思考[J]. 岳琳,唐素琴.  中国高新技术企业. 2013(10)
[7]论知识产权制度对技术创新的促动作用[J]. 冯晓青.  河北学刊. 2013(02)
[8]近十年来我国高校基础研究经费投入状况分析[J]. 冯英,张璐杰.  国家教育行政学院学报. 2013(01)
[9]知识产权制度与知识财产创造者的行为选择[J]. 杨明.  中外法学. 2012(04)
[10]我国高校科研成果的知识产权保护问题研究[J]. 吴郁秋.  北方经贸. 2011(12)

博士论文
[1]区域创新体系中的大学行为研究[D]. 明铭.华中科技大学 2012
[2]高校科技创新中的知识产权制度研究[D]. 金明浩.华中科技大学 2007



本文编号：3476610