陕西省新建应用型本科院校课程建设研究

发布时间：2021-11-10 08:44

　　随着高校外部坏境变迁和内部环境调整,陕西省从2014年开展了高校转型试点工作以来,新建应用型本科院校取得了跨越式发展,进而推动了应用型人才培养模式改革进入探新时期,而对于应用型人才培养模式改革中课程建设将是重要因素,且目前关于新建应用型本科院校课程建设的研究还比较薄弱。因此,本文主要围绕陕西省新建应用型本科院校课程建设进行探讨。我们以德国应用技术大学为借鉴,以陕西省新建应用型本科院校为研究对象,重点研究了陕西省三所公办新建应用型本科院校的课程建设,从现有课程建设实际情况出发,发现其陕西省新建应用型本科院校课程建设存在的问题,并针对问题提出有效性的课程建设策略。研究采用了文献法、文本分析法、案例研究法、调查法等研究方法,以课程主要理论流派、“术”课程观的变迁和课程建设政策文本为相应理论指导。研究了陕西省三所公办新建应用型本科院校（A高校、B高校、C高校）课程建设的发展现状,从课程相关文本分析和受众群体问卷调查出发,主要对课程结构、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价进行了深入的调查和分析,归纳和剖析了陕西省新建应用型本科院校课程建设存在的问题和原因。具体来说,宏观上陕西省新建应用型本科... 

【文章来源】：陕西师范大学陕西省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：75 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

课程能力培养总体分布情况

一ZA高校课程能力培养分布情况

B高校课程能力培养分布情况


本文编号：3486955