少数民族本科生《动物生物化学》实验教学改革探索

发布时间：2021-11-11 00:49

　　《动物生物化学》是动物医学和动物科学专业重要的专业基础课程,其实验课是培养学生实践动手能力和综合运用知识能力的重要手段。为缓解本学院少数民族本科生在《动物生物化学》实验教学中存在的诸多问题,本研究根据少数民族本科生的学习能力,优化精选教学内容,采用多种教学方法,改革考核评价标准,进行《动物生物化学》实验课程的改革与实践,教学效果显著,提高了少数民族本科生的实践动手能力,为培养应用技术型专门人才奠定基础。 

【文章来源】：家畜生态学报. 2020,41(09)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 优化精选实验教学内容
2 采用多种教学方法
    2.1 重视预习
    2.2 示范教学结合诱导启发
    2.3 增加师生间的交流,树立学习榜样
3 改革实验考核评价体系,注重实践能力的培养
4 教学效果评价
5 结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]在复杂生源情况下高职动物生物化学的教学改革思路[J]. 王利琴,龚艳妮.  黑龙江畜牧兽医. 2015(22)
[2]动物生物化学实验教学改革探索与实践[J]. 张永云,高士争,赵素梅,李卫真.  实验技术与管理. 2011(10)
[3]深化生物化学实验教学改革 培养创新型应用人才[J]. 郭恒俊,高峥,李菡,郭兴启,王晓云.  实验室科学. 2011(03)



本文编号：3488277