武汉GS学院教育职员制改革的研究

发布时间：2021-11-20 15:51

　　高等学校教育职员制是顺应高等教育发展趋势,适合高等学校办学特点,能实现从身份管理到岗位管理的人事管理制度,其目的是建立按需设岗、科学聘任、能进能出、能上能下的用人机制,造就一支优化、精干、高效、廉洁的高校管理人员队伍,建立公开、公平、竞争、高效的管理制度。本文是以武汉GS学院为研究对象,探讨我国高等学校教育职员制改革问题。首先,论文分析了高等学校行政管理人员和行政体制存在的问题,阐述了我国高等学校实行教育职员制改革的意义。其次,介绍了教育职员制理论体系包括的主要内容、实施推广的步骤以及国内学者现有的研究成果。接着,分析了我国试点高校实行教育职员制的现状,并对其实施过程中出现的问题、难点及原因进行了研究。在此基础上,以武汉GS学院教育职员制改革为案例,分析了武汉GS学院行政人员构成特点,确定了教育职员制改革中职员聘任的范围和分类,侧重研究了岗位设置、岗位职责和任职条件、岗位聘任、考核与待遇、解聘与辞聘等具体实施步骤,并对其实施效果和存在问题进行了深入分析。最后,对本文的研究内容进行了总结,指出有待进一步需要探讨的问题。 

【文章来源】：华中科技大学湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：46 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 武汉GS 学院简介
    1.2 问题的提出
    1.3 研究意义
    1.4 研究内容及方法
2 高等学校教育职员制研究综述
    2.1 教育职员制体系
    2.2 教育职员制的研究成果
3 我国高等学校教育职员制改革现状分析
    3.1 高等学校教育职员制改革进程
    3.2 试点高校教育职员制实行情况
    3.3 教育职员制实施中出现的问题与原因分析
4 武汉GS 学院教育职员制改革思路与方案
    4.1 武汉GS 学院行政人员构成特点分析
    4.2 武汉GS 学院职员聘任的范围和分类
    4.3 武汉GS 学院教育职员制的改革方案
5 武汉GS 学院教育职员制的实施效果分析
    5.1 武汉GS 学院教育职员制改革取得的成效
    5.2 需进一步改进的工作
结束语
致谢
参考文献
附录1 武汉GS 学院职员制干部申请表
附录2 武汉GS 学院职员制干部考核表
附录3 武汉GS 学院职员制干部竞聘演讲评分表


【参考文献】：
期刊论文
[1]加强高校管理人员队伍建设的思考[J]. 王丽梅.  北京教育(高教版). 2010(05)
[2]对我国高校内部管理体制改革的政策回顾与反思[J]. 张乐天.  复旦教育论坛. 2008(05)
[3]浅议我国的教育职员制度改革[J]. 房力明.  中国电力教育. 2008(11)
[4]论高校管理人员职业化及其推进策略[J]. 臧莉娟,赵敏.  南京理工大学学报(社会科学版). 2007(05)
[5]刍议高校教育职员制改革[J]. 孙健.  黑龙江高教研究. 2007(05)
[6]高校教育职员制初探[J]. 林耀.  经济师. 2006(11)
[7]关于高校教育职员制改革的思考[J]. 尚子扬.  东北大学学报(社会科学版). 2006(02)
[8]精英主义与单位制度——对中国大学组织与管理的案例研究[J]. 赵炬明.  北京大学教育评论. 2006(01)
[9]深化职员制改革 为高校管理人员设计好“跑道”[J]. 盛连喜.  中国高等教育. 2005(19)
[10]论公立高校与教育职员的关系[J]. 周光礼.  高等教育研究. 2005(09)

硕士论文
[1]我国高等学校教育职员制度改革问题研究[D]. 滕超.西南大学 2010
[2]中国高校职员制改革研究[D]. 李一凡.西北大学 2006
[3]我国高校实行学院制改革现状研究——以西北师范大学为例[D]. 杨琪.西北师范大学 2004



本文编号：3507653