五大发展理念背景下高校思想政治教育创新研究
发布时间：2021-11-25 10:44
随着时代的发展和科技的进步,全球发展的核心竞争力已经从经济竞争、军事竞争逐渐演变成为了软实力竞争和创造力的竞争阶段。新中国成立后,我国致力于探索符合中国国情的社会主义道路,经济政治都得到了前所未有的发展,国际影响力也稳步提升。改革开放至今,我国的改革发展也进入了转型期,这既是我国发展的关键点又是国家产业优化重组的重要阶段,也是从“中国制造”到全面升级成为“中国创造”的里程碑式的战略阶段。为此,在十八届五中全会上,“五大发展理念”应运而生,即“创新、协调、绿色、开放、共享”这五大理念内容,这五个理念方向融合了当前形势下我国经济政治和社会发展的主要方面,是我国未来发展战略的理论基石,是在以马克思主义理论为基础,以当下我国经济社会发展的实际情况为前提而归纳出的未来我国社会发展的全面要求。高校思想政治教育作为培养我国社会主义人才的摇篮,是国家大政方针和未来人才现实需要的中坚纽带,是高校教育中最重要的内容。“五大发展理念”的提出,为高校思想政治教育事业的发展前景指明了道路,为适应新时期下高校学生综合发展需要提出了更高层次的标准。高校改革要注重培养学生形成良好的创新思维和生态理念,统筹兼顾学科间的...
【文章来源】：西安理工大学陕西省
【文章页数】：58 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
1 绪论
1.1 研究背景及意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.3 研究内容及思路
1.3.1 研究内容
1.3.2 研究方法
1.3.3 研究思路
1.4 研究难点及创新
1.4.1 研究难点
1.4.2 研究创新点
2 五大发展理念与高校思想政治教育的涵义及其辩证关系
2.1 五大发展理念相关理论
2.1.1 五大发展理念的提出背景
2.1.2 五大发展理念的内涵阐释
2.1.3 五大发展理念的理论意义
2.2 思想政治教育相关理论
2.2.1 思想政治教育的内涵阐释
2.2.2 思想政治教育的理论意义
2.3 五大发展理念与思想政治教育的辩证关系
2.3.1 五大发展理念为高校思想政治教育工作提供理论指导
2.3.2 思想政治教育为五大发展理念提供现实依据
3 五大发展理念背景下高校思想政治教育面临的难题及成因分析
3.1 五大发展理念背景下高校思想政治教育面临的难题
3.1.1 价值多元化对高校思想政治教育内容的影响
3.1.2 人文精神对高校思想政治教育理念的影响
3.1.3 市场经济对高校思想政治教育现状的影响
3.1.4 网络媒体对高校思想政治教育方法的影响
3.2 五大发展理念背景下高校思想政治教育问题成因分析
3.2.1 高校思想政治教育对外交流程度不均
3.2.2 高校思想政治教育重视程度不足
3.2.3 高校思想政治教育现实需求性不强
3.2.4 高校思想政治教育方式方法上不新
4 五大发展理念背景下高校思想政治教育创新与对策
4.1 以创新发展为动力,树立高校思想政治教育新理念
4.1.1 更新理论课程,构建教育新内容
4.1.2 融入网络文化,适应时代新需求
4.2 以协调发展为导向,构建高校思想政治教育新机制
4.2.1 加强学科关联,建构教育整体化
4.2.2 吸收优秀文化,培养高素质人才
4.3 以绿色发展为方向,开创高校思想政治教育新内容
4.3.1 营造教育环境,加强绿色发展观
4.3.2 强化主体意识,贯彻德育教学观
4.4 以开放发展为重点,拓展高校思想政治教育新视野
4.4.1 增强国际交流,树立教育新理念
4.4.2 开放思维角度,建设教育多元化
4.5 以共享发展为目的,实现高校思想政治教育新期待
4.5.1 创建资源平台,共享教育新成果
4.5.2 坚持以人为本,推进教育导向性
结论
致谢
参考文献
附录
【参考文献】：
期刊论文
[1]“五大发展理念”融入高校思想政治教育的意义与路径[J]. 申忠玲. 淄博师专学报. 2017(01)
[2]论五大发展理念提出的背景、理论基础与现实意义[J]. 王文雅. 中共成都市委党校学报. 2017(01)
[3]创新发展理念视域下的大学生思想政治教育[J]. 陈永华. 继续教育研究. 2017(02)
[4]党的十八届五中全会以来五大发展理念研究综述[J]. 楚武干,戴小江. 中共山西省委党校学报. 2017(01)
[5]营造良好校园环境 提高大学生思想政治教育实效[J]. 李金玉,张静. 改革与开放. 2016(22)
[6]关于优化现代大学生思想政治教育的办法研究[J]. 浦甲东. 中国市场. 2016(41)
[7]大学生思想政治教育有效性的现状与策略研究[J]. 王萍. 中国教育技术装备. 2016(19)
[8]论“五大发展理念”的思想创新、理论内涵与贯彻重点[J]. 谷亚光,谷牧青. 经济问题. 2016(03)
[9]五大发展理念是对科学发展观的新突破新发展[J]. 冯俊. 中国浦东干部学院学报. 2016(01)
[10]五大发展理念的多维审视[J]. 陈金龙. 思想理论教育. 2016(01)
本文编号：3517979
【文章来源】：西安理工大学陕西省
【文章页数】：58 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
1 绪论
1.1 研究背景及意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.3 研究内容及思路
1.3.1 研究内容
1.3.2 研究方法
1.3.3 研究思路
1.4 研究难点及创新
1.4.1 研究难点
1.4.2 研究创新点
2 五大发展理念与高校思想政治教育的涵义及其辩证关系
2.1 五大发展理念相关理论
2.1.1 五大发展理念的提出背景
2.1.2 五大发展理念的内涵阐释
2.1.3 五大发展理念的理论意义
2.2 思想政治教育相关理论
2.2.1 思想政治教育的内涵阐释
2.2.2 思想政治教育的理论意义
2.3 五大发展理念与思想政治教育的辩证关系
2.3.1 五大发展理念为高校思想政治教育工作提供理论指导
2.3.2 思想政治教育为五大发展理念提供现实依据
3 五大发展理念背景下高校思想政治教育面临的难题及成因分析
3.1 五大发展理念背景下高校思想政治教育面临的难题
3.1.1 价值多元化对高校思想政治教育内容的影响
3.1.2 人文精神对高校思想政治教育理念的影响
3.1.3 市场经济对高校思想政治教育现状的影响
3.1.4 网络媒体对高校思想政治教育方法的影响
3.2 五大发展理念背景下高校思想政治教育问题成因分析
3.2.1 高校思想政治教育对外交流程度不均
3.2.2 高校思想政治教育重视程度不足
3.2.3 高校思想政治教育现实需求性不强
3.2.4 高校思想政治教育方式方法上不新
4 五大发展理念背景下高校思想政治教育创新与对策
4.1 以创新发展为动力,树立高校思想政治教育新理念
4.1.1 更新理论课程,构建教育新内容
4.1.2 融入网络文化,适应时代新需求
4.2 以协调发展为导向,构建高校思想政治教育新机制
4.2.1 加强学科关联,建构教育整体化
4.2.2 吸收优秀文化,培养高素质人才
4.3 以绿色发展为方向,开创高校思想政治教育新内容
4.3.1 营造教育环境,加强绿色发展观
4.3.2 强化主体意识,贯彻德育教学观
4.4 以开放发展为重点,拓展高校思想政治教育新视野
4.4.1 增强国际交流,树立教育新理念
4.4.2 开放思维角度,建设教育多元化
4.5 以共享发展为目的,实现高校思想政治教育新期待
4.5.1 创建资源平台,共享教育新成果
4.5.2 坚持以人为本,推进教育导向性
结论
致谢
参考文献
附录
【参考文献】：
期刊论文
[1]“五大发展理念”融入高校思想政治教育的意义与路径[J]. 申忠玲. 淄博师专学报. 2017(01)
[2]论五大发展理念提出的背景、理论基础与现实意义[J]. 王文雅. 中共成都市委党校学报. 2017(01)
[3]创新发展理念视域下的大学生思想政治教育[J]. 陈永华. 继续教育研究. 2017(02)
[4]党的十八届五中全会以来五大发展理念研究综述[J]. 楚武干,戴小江. 中共山西省委党校学报. 2017(01)
[5]营造良好校园环境 提高大学生思想政治教育实效[J]. 李金玉,张静. 改革与开放. 2016(22)
[6]关于优化现代大学生思想政治教育的办法研究[J]. 浦甲东. 中国市场. 2016(41)
[7]大学生思想政治教育有效性的现状与策略研究[J]. 王萍. 中国教育技术装备. 2016(19)
[8]论“五大发展理念”的思想创新、理论内涵与贯彻重点[J]. 谷亚光,谷牧青. 经济问题. 2016(03)
[9]五大发展理念是对科学发展观的新突破新发展[J]. 冯俊. 中国浦东干部学院学报. 2016(01)
[10]五大发展理念的多维审视[J]. 陈金龙. 思想理论教育. 2016(01)
本文编号：3517979
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