新时代高校劳动教育的多维向度

发布时间：2022-01-07 14:24

　　习近平总书记在全国教育大会上要求把劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求中,明确提出构建德智体美劳全面培养的教育体系。高校在完善教育体系中承担着重要角色。新时代,推进高校劳动教育必须从高度、广度、温度、力度等多个维度集中发力,增强劳动教育的政治性、协同性、科学性和实效性,真正贯彻落实党的教育方针,切实提升劳动教育质量,促进学生全面发展、健康成长。 

【文章来源】：黑龙江高教研究. 2020,38(11)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、聚焦劳动教育的高度之维
    1.坚定指导思想
    2.深化政治认识
二、聚焦劳动教育的广度之维
    1.完善教育体系
    2.加强主体协同
    3.实行课程融入
三、聚焦劳动教育的温度之维
    1.坚持育人导向
    2.尊重成长规律
    3.体现时代特征
四、聚焦劳动教育的力度之维
    1.加强组织领导
    2.建立保障机制
    3.强化多元互动


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代劳动教育的意涵建构与现实审思[J]. 赵美艳,隋宁.  沈阳师范大学学报(社会科学版). 2020(03)
[2]新时代加强高校劳动教育的价值意蕴与实践路径[J]. 岳海洋.  思想理论教育. 2019(03)
[3]劳动、劳动集体与劳动教育——重思马卡连柯、苏霍姆林斯基劳动教育思想的内容与特点[J]. 胡君进,檀传宝.  国家教育行政学院学报. 2018(12)
[4]习近平同全国劳动模范代表座谈并发表重要讲话[J].   中国职工教育. 2013(09)



本文编号：3574708