重构教育体系，推动面向未来的医学教学模式变革

发布时间：2022-01-16 18:54

　　在"健康中国"战略及践行"生物—心理—社会"医学模式背景下,医学教育的目标、内容和方式都发生了巨大变化。为紧跟医学技术、医疗理念发展的速度,医学教育需要进行突破性改革,医学教学模式需要进行整体重构。本文在前期调研和讨论的基础上,以四川大学华西临床医学院医学教育为例,总结了现代医学教育转型改革过程中面临的难题并探讨医学教育改革未来的方向。 

【文章来源】：中国循证医学杂志. 2020,20(08)北大核心CSCD

【文章页数】：5 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代医学教育发展趋势的思考[J]. 曾锐,李芳卉,金泓宇,陈蕾,万学红,张伟.  中华医学教育探索杂志. 2020(03)
[2]八年制临床医学专业大学英语教学现状评估及改革展望：以四川大学为例[J]. 金泓宇,周凌云,卿平,王涵,丘山岳,曾锐.  中华医学教育探索杂志. 2020(02)
[3]漫长又神奇的十年时光——21世纪10年代生命科学发展回顾[J]. 杨勔,鲍勃·格兰特.  世界科学. 2020(02)
[4]5G在继续医学教育中的应用场景研究与思考[J]. 岳梅,张叶江.  中国继续医学教育. 2020(01)
[5]“互联网+医学教育”背景下的混合式教学实践[J]. 吴云.  教育教学论坛. 2019(45)
[6]健康中国目标与医学教育改革[J]. 朱雪波,吕帆,刘燕楠.  医学与哲学. 2019(13)
[7]服务健康中国建设 推进医学教育改革创新[J]. 林蕙青.  中国高等教育. 2018(11)
[8]基因组学和生命科学新世纪[J]. 杨焕明.  科学. 2013(05)

博士论文
[1]世界一流生命科学研究机构生成模式研究[D]. 孙雪.中国人民解放军军事医学科学院 2016



本文编号：3593237