高校音乐教育资源社会服务功能发挥的个案研究 ——以“东师高雅艺术进长图”为例

发布时间：2022-01-25 01:19

　　高校社会服务功能是知识经济时代下高校功能的延伸。高校具备着引领社会文化发展的职责,伴随社会文化需求的提升和教育资源分布不均问题的出现,意味着高校要充分利用自身的资源优势服务社会,发挥其社会服务功能。东北师范大学音乐学院联合长春市图书馆开展的“东师高雅艺术进长图”活动是高校音乐教育资源社会服务功能发挥的具体体现。本文以此为个案,通过对活动的参与者、组织者和实施者展开调查,以三个不同的视角对事件展开深部剖析。运用调查法对参与活动的609名听众展开问卷调查,通过个别访谈和小组访谈的方式对参与活动的学生、老师以及长春市图书馆工作人员进行深入访谈,从而对调查结果相互佐证。分析影响高校社会服务功能发挥的主要因素包括高校社会服务的动机不足、高校与社会音乐教育资源整合不充分、高校服务社会的相关机制保障不完善。最后通过理论与实践相结合的方式,对高校音乐教育资源服务社会的方式和途径进行探讨。针对问题提出高校应完善人才培养的实践教学体系,通过教育活动、教育扶贫等方式开展与社会间的交流,同时获得政府相关政策保障,促进互利共赢协调发展。 

【文章来源】：东北师范大学吉林省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：46 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

音乐教育资源模型

参与活动听众的年龄比例在参与活动的听众中，学生群体所占人数比例最突出，说明活动对青少年校外的音乐学习具有十分有利的推进作用，青少年对校外音乐活动具有较高的积极性

参与活动听众的职业比例

【参考文献】：
期刊论文
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博士论文
[1]大学功能的整体性及其重建[D]. 任燕红.西南大学 2012

硕士论文
[1]论公共图书馆微观服务体系优化[D]. 何龙.河北大学 2014
[2]高校音乐教育资源为图书馆公共文化建设服务的现状调查与分析[D]. 杨洋.东北师范大学 2013
[3]影响高校与社区音乐教育资源整合的因素分析[D]. 王晨.东北师范大学 2011
[4]大学音乐教育资源与农村学校音乐教育建设的调查研究[D]. 佟贺.东北师范大学 2011
[5]大学音乐教育资源的社会服务功能研究[D]. 王玲.东北师范大学 2008



本文编号：3607642