上海市普通高校体育教师职业倦怠与职业压力关系的调查研究

发布时间：2022-02-15 06:36

　　目前我国关于高校体育教师职业压力和职业倦怠等方面的研究虽然有所涉及,但对于上海市这个高压城市的这方面研究却不是很多。本研究揭示在最新时期内,上海市普通高校体育教师职业压力和职业倦怠的现状,有利于教育管理部门、学校领导以及教师本人对教师健康的重视,认识到压力、倦怠的严重性,从而意识到消除倦怠的必要性和紧迫性,提高体育教师的素质,高校体育健康课程的进一步发展。本研究采用问卷调查和数理统计等方法,对上海市的普通高校体育教师的职业压力和职业倦怠进行了调查研究。研究工具为本研究的主要研究工具为Maslach编制的《教师职业倦怠量表》和李虹编制的《大学教师工作压力量表》。本研究以上海工程技术大学、华东政法大学、上海海事大学、上海海洋大学、上海理工大学、上海中医药大学等高校的体育教师为研究对象。共发放问卷235份,回收问卷210份,回收率89.36%;剔除无效问卷得到有效问卷196份,有效率83.40%。根据本研究的结果得出如下结论:1、上海市普通高校体育教师职业倦怠程度较低;职业压力程度也较小。2、教龄的11-15年的体育教师无论是在职业倦怠各个维度还是在总的职业倦怠程度都要高于其它体育教师;月收... 

【文章来源】：上海体育学院上海市

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 课题的目的意义
    1.1 选题依据
    1.2 研究目的
    1.3 研究意义
2 文献综述
    2.1 教师职业倦怠研究现状
        2.1.1 职业倦怠的界定
        2.1.2 职业倦怠的主要研究取向
        2.1.3 教师职业倦怠的概念及其相关理论基础
        2.1.4 教师职业倦怠的测量
        2.1.5 教师职业倦怠中的人口统计学变量的研究
        2.1.6 教师职业倦怠中组织因素研究
    2.2 教师职业压力研究现状
        2.2.1 压力的定义
        2.2.2 压力分类
        2.2.3 教师职业压力的概念
        2.2.4 教师职业压力源的研究
        2.2.5 教师职业压力的影响的研究
    2.3 教师职业倦怠与职业压力关系的研究
        2.3.1 职业倦怠与职业压力的关系
        2.3.2 我国教师职业倦怠与职业压力关系的实证研究
        2.3.3 有关体育教师职业倦怠与职业压力关系的相关研究
3 研究对象、方法与工具
    3.1 研究方法
        3.1.1 文献资料法
        3.1.2 问卷调查法
        3.1.3 逻辑分析法
        3.1.4 数理统计法
        3.1.5 比较分析法
    3.2 研究对象
    3.3 研究工具
        3.3.1 教师职业倦怠量表
        3.3.2 大学教师工作压力量表
4 研究程序
    4.1 数据收集
    4.2 数据统计与处理
5 研究结果与分析
    5.1 高校体育教师职业压力与职业倦怠基本状况分析
        5.1.1 上海市普通高校体育教师职业倦怠总体特征
        5.1.2 上海市普通高校体育教师职业压力总体特点
    5.2 人口统计学变量的效应分析
        5.2.1 不同特征高校体育教师在职业倦怠方面的差异
        5.2.2 不同特征高校体育教师在职业压力方面的差异
    5.3 职业倦怠与职业压力的相关研究
        5.3.1 职业倦怠与职业压力的关系
        5.3.2 职业压力对职业倦怠的回归分析
6 讨论
    6.1 对普通高校体育教师职业倦怠与职业压力现状的讨论
        6.1.1 对高校体育教学职业倦怠现状的讨论
        6.1.2 对高校体育教学职业压力现状的讨论
    6.2 对人口学变量效应的讨论
        6.2.1 不同特征体育教师职业倦怠的讨论
        6.2.2 不同特征体育教师职业压力的讨论
    6.3 高校体育教师的职业倦怠与职业压力关系的讨论
7 结论
8 建议
    8.1 教师要加强自我调节能力，增强自信心
    8.2 优化高校体育教师工资体系，保障其合理的经济利益
    8.3 体育教师要学会应对策略，积极主动地克服各种压力
    8.4 学校减少来自学校方面的工作压力，防止倦怠感的产生
9 参考文献
10 致谢
11 附件


【参考文献】：
期刊论文
[1]河南省高校体育教师职业压力致因分析及对策研究[J]. 何祖新,王红燕.  河南教育学院学报(哲学社会科学版). 2008(05)
[2]高校体育教师职业倦怠、工作压力及其关系研究[J]. 郝海涛.  浙江体育科学. 2007(06)
[3]学校组织气氛对教师工作倦怠的影响[J]. 田宝,李灵.  心理科学. 2006(01)
[4]中学教师职业倦怠的状况分析[J]. 刘长江,王国香,伍新春.  沈阳师范大学学报(社会科学版). 2004(06)
[5]中小学教师职业倦怠与职业压力应对策略研究[J]. 徐富明,安连义,牛芳.  中国学校卫生. 2004(05)
[6]论教师的职业倦怠及克服[J]. 向祖强.  广州大学学报(社会科学版). 2004(07)
[7]教师职业倦怠的成因及对策[J]. 高竟玉,余虹.  教育探索. 2004(02)
[8]教师职业倦怠研究综述[J]. 曾玲娟,伍新春.  辽宁教育研究. 2003(11)
[9]中小学教师职业倦怠的现状及相关因素研究[J]. 伍新春,曾玲娟,秦宪刚,郑秋.  心理与行为研究. 2003(04)
[10]教师职业倦怠量表的修编[J]. 王国香,刘长江,伍新春.  心理发展与教育. 2003(03)

博士论文
[1]三种职业人群工作倦怠的比较研究：基于整合的视角[D]. 李永鑫.华东师范大学 2005

硕士论文
[1]大学教师职业倦怠与职业压力研究[D]. 郑春林.西南大学 2008
[2]闽南地区中学体育教师教学效能感、职业压力、职业倦怠及其相互关系的调查研究[D]. 潘燕瑜.华东师范大学 2007
[3]上海市中学教师职业压力状况及影响因素研究[D]. 周隽.华东师范大学 2003



本文编号：3626113