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加强新时代高校意识形态工作领导权研究

发布时间:2022-07-16 19:48
  意识形态是上层建筑的有机组成部分,是包含着政治、道德、法律、哲学、艺术和宗教等社会学说和观点的理论体系。意识形态决定文化前进方向和发展道路。意识形态工作是宣传思想工作的核心与灵魂,内含于思想政治工作之中。意识形态工作领导权主要研究中国共产党领导下的意识形态工作及其加强领导权等创新发展问题。高校作为意识形态工作的前沿阵地,负有实现和维护国家意识形态安全的重要使命,必须牢牢掌握和加强高校意识形态工作领导权。确保高校意识形态工作领导权在高校意识形态工作全过程中居统领、支配地位,发挥主导作用,用社会主义主流意识形态来组织、教育和管理师生,并实现对社会主义主流意识形态的自觉认同是高校意识形态工作领导权的重要体现和根本要求。目前,高校意识形态工作领导权掌握与运行情况总体良好,但在应对西方意识形态渗透的回应力、面对复杂社会思想意识多元多样影响的应对力、高校意识形态工作领导权系列工程建设等方面存在诸多不容忽视的问题。为此,应明确主体责任,强化高校意识形态教育在高校思想政治教育中的核心地位与作用。强化马克思主义中国化学科建设,为高校意识形态工作领导权提供重要理论支撑。高度重视社会主义意识形态全媒体大众化... 

【文章页数】:85 页

【学位级别】:硕士

【文章目录】:
摘要
Abstract
绪论
    一、课题来源及研究意义
    二、国内外研究现状
    三、研究思路与方法
    四、研究目的与创新点
第一章 新时代高校意识形态工作领导权研究理论基础
    第一节 高校意识形态工作领导权内涵与特征
        一、高校意识形态工作领导权的内涵
        二、高校意识形态工作领导权的功能
        三、高校意识形态工作领导权的时代特征
    第二节 高校意识形态工作领导权研究相关理论
        一、马克思主义经典作家意识形态工作领导权理论
        二、葛兰西意识形态领导权思想
        三、党的历代领导集体意识形态工作领导权思想
    第三节 高校意识形态工作领导权研究应厘清的几个问题
        一、高校意识形态工作与高校思想政治工作的关系
        二、高校意识形态工作领导权、主导权、管理权和话语权的关系
第二章 加强新时代高校意识形态工作领导权的必要性和意义
    第一节 加强新时代高校意识形态工作领导权的必要性
        一、适应新时代中国特色社会主义高校发展的要求
        二、为新时代中国特色社会主义高等教育人才培养提供保障
        三、巩固新时代马克思主义在高校的指导地位与创新发展
        四、整合和凝聚大学生新时代中国特色社会主义建设与发展的精神力量
    第二节 加强新时代高校意识形态工作领导权的意义
        一、形成价值共识,提升社会主义主流意识形态软实力对高校的影响
        二、建构高校意识形态领导权系列工程体系,摄取合法性重要变量和高校治理的有效工具
        三、维护国家安全,巩固党的执政地位
        四、提升大学生对新时代我国特色社会主义的认知与热爱
        五、促进大学生的自由全面发展,提升对多元价值观的明辨力
第三章 新时代高校意识形态工作领导权面临的形势与问题
    第一节 新时代高校意识形态工作领导权面临的形势
        一、国际形势新特点
        二、国内形势新变化
    第二节 新时代高校意识形态工作领导权面临的新挑战
        一、多元文化浪潮对马克思主义意识形态指导地位的冲击
        二、社会转型期对新时代高校意识形态工作领导权的挑战
        三、网络新媒体对高校意识形态工作领导权的挑战
    第三节 新时代高校意识形态工作领导权建构存在的问题
        一、高校对西方意识形态渗透回应力不足
        二、高校对社会思想意识的多元多样影响应对力不足
        三、高校意识形态工作领导权系列工程建设不得力
第四章 加强新时代高校意识形态工作领导权的路径与运作策略
    第一节 加强新时代高校意识形态工作领导权的原则与思路
        一、原则
        二、思路
    第二节 加强新时代高校意识形态工作领导权的运作策略
        一、加强党对高校意识形态工作的领导
        二、强化高校意识形态教育的核心地位与作用
        三、强化马克思主义中国化学科的理论支撑作用
        四、强化网络意识形态工作管理机制的保障作用
        五、高度重视全媒体大众化包装与推广作用
        六、高度重视专业人才队伍建设及其重要支撑作用
结语
参考文献
致谢
攻读学位期间取得的科研成果



本文编号:3663172

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