SPOC-PBL教学法在地质类专业“实验化学”教学中的应用

发布时间：2022-08-12 15:21

　　将SPOC-PBL教学法引入地质类专业"实验化学"教学,结合教学重点和难点,通过设计适宜的驱动问题,将枯燥、复杂的知识形象化、实践化,促进学生通过实践探索理论知识的积极性,有利于培养学生严谨求实的科学态度,有利于提升学生的创新能力。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 SPOC-PBL教学法
2 SPOC-PBL教学设计
3 SPOC-PBL教学效果
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]PBL教学法在钻探设备课程实验教学中的应用[J]. 赵大军,韩君鹏.  实验室研究与探索. 2019(09)
[2]PBL教学模式在物理化学教学中的应用和体会[J]. 朱元强,陈永东.  广州化工. 2019(16)
[3]综合化学实验教学改革探讨[J]. 章文伟,张晖,奚忠华,孔璇凤.  实验室研究与探索. 2019(08)
[4]培养新能源材料与器件本科专业创新人才的教育实践[J]. 曾荣华,潘俊贤,林耿忠,叶锐添,钱素惠,罗一帆.  实验室研究与探索. 2019(07)
[5]“双一流”建设中实验教学平台构建及应用研究[J]. 姜文凤,张永策,宿艳.  实验技术与管理. 2019(06)
[6]SPOC中课堂互动对学生参与度的作用机制[J]. 郭晓宇,郭志,李慢.  实验技术与管理. 2019(06)
[7]MOOCs背景下地方院校“数据结构”实践教学模式[J]. 于庆梅,毛镠.  实验技术与管理. 2019(05)
[8]基于本科生科研创新能力的探究型实验设计与实践[J]. 靳明,王献玲,韦丽红,闰明涛,刘磊,白国义,杨瑜涛.  实验技术与管理. 2019(01)
[9]奥尔堡PBL模式在大学生科研训练中的应用[J]. 舒朋华,魏夏兰,孙梦圆,徐海畅,杨雪,唐荣平,易文翰.  实验技术与管理. 2019(01)
[10]浅析SPOC在高校实验教学中的应用[J]. 余泰,李莉,李同明.  实验技术与管理. 2018(09)



本文编号：3676117