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疫情防控进思政课教学建议

发布时间:2022-10-28 21:26
  为深入学习贯彻习近平总书记关于疫情防控的系列重要讲话精神,深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想?三进?,讲好中国抗疫的制度优势,引导学生深刻认识疫情防控彰显的中国共产党的初心使命和以人民为中心的执政理念,深刻认识疫情防控彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势,坚定?四个自信?,矢志不渝听党话跟党走,教育部组织高校思想政治理论课教学指导委员会专家对照本科生4门必修课研制了《疫情防控进思政课教学建议》,分别重点从不同角度对每一门课提出专题教学建议。在教育部社科司指导下,我刊特别设立专栏,编发教学建议,藉此指导广大思政课教师用好疫情防控斗争这本最直接、最深刻、最生动的思政课教科书,讲深讲透疫情防控思政课,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 

【文章页数】:11 页

【文章目录】:
“马克思主义基本原理概论”教学建议
    一、以人民为中心,紧紧依靠人民
    二、抗疫彰显社会主义制度优势
    三、抗疫的全局意识与辩证思维
    四、坚持人与自然和谐共生的生态文明理念
    五、紧紧依靠科技进步战胜疫情
    六、加强国际交流合作,为构建人类命运共同体不断作出中国贡献
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教学建议
    一、习近平总书记关于疫情防控的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容
    二、实现中华民族伟大复兴要进行具有许多新的历史特点的伟大斗争
    三、中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势
    四、疫情防控充分彰显了中国制度的显著优势
    五、通过改革完善国家制度和治理体系,提高风险化解能力
“中国近现代史纲要”教学建议
    一、新民主主义革命时期党领导的重大疫情防控斗争
    二、新中国成立以来的重大疫情防控斗争
    三、新冠肺炎重大疫情防控斗争
“思想道德修养与法律基础”教学建议
    一、坚定中国特色社会主义理想信念
    二、弘扬社会主义核心价值观
    三、厚植爱国主义情怀
    四、培养高尚的道德情操
    五、彰显中国特色社会主义法治力量


【参考文献】:
期刊论文
[1]走向治理现代化全程中坚持人民至上的思考[J]. 彭思琦,彭建国.  焦作大学学报. 2022(01)
[2]高校思想政治理论课教学改革与展望——基于2020年至2021年第3期人大复印报刊《高校思想政治理论课教学研究》刊文的梳理[J]. 张志元,马慧慧.  山西高等学校社会科学学报. 2022(02)
[3]伟大抗疫精神融入高校思想政治理论课的路径[J]. 卢继富.  辽东学院学报(社会科学版). 2021(06)
[4]“八个统一”视角下抗疫精神融入大学生思政课的思考[J]. 王润玲,蒋宇.  江淮论坛. 2021(04)
[5]论抗疫精神融入“思想道德修养与法律基础”课的价值及路径[J]. 杨玲艺,郑二洋.  凯里学院学报. 2021(02)

硕士论文
[1]伟大抗疫精神融入大学生思想政治教育的现状及路径研究[D]. 张梦影.重庆工商大学 2021
[2]融媒体时代民族地区高校思政课教学创新研究[D]. 俸芳娜.桂林理工大学 2021



本文编号:3697316

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