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走向多元共治:我国大学治理模式变革研究

发布时间:2022-11-07 19:33
  我国大学的发展,在党的领导下经历了半个多世纪的实践探索,呈现出阶段性的时代特征。面对新时期大学治理的时代变革,需要进一步完善现代大学治理体制,构建具有中国特色的大学治理模式。本文以治理理论为理论基础,采用历史制度主义的分析范式,以及对当下大学治理现状的检视,试图通过对比分析提出建设多元共治大学的可行对策。首先,本选题有着深刻的时代背景,立足于国情与文化的特性,顺应了治理深化改革的发展要求。我国大学治理模式的变革,是知识生产与传播方式的变革、政府管理理念的转变与创新以及社会力量的壮大及其价值诉求的选择,共同推动大学治理模式的革新发展。其次,我国大学治理模式经历了数十载的历史变迁,以历史制度主义理论视角,大致将其划分为政府控制大学管理时期、政府放权管理初探时期、政府吸纳社会等主体参与大学大学治理时期以及完善中国特色大学制度时期等四个阶段,通过分析不同阶段大学治理模式的特点,为我国大学共同治理给予了历史参照。接着,从大学的内部与外部环境分析了我国大学治理存在的问题与不足,并阐述了相关原因,即利益相关者之间缺乏合作意识和协商机制、大学决策动力过度依赖政府的强制性因素以及大学治理的制度环境不够完... 

【文章页数】:54 页

【学位级别】:硕士

【文章目录】:
摘要
Abstract
第一章 绪论
    一、问题的提出
        (一)推进大学治理改革是顺应国家治理改革发展的要求
        (二)完善大学治理模式是提升大学治理水平的需要
        (三)优化大学治理可为转型期的大学治理提供有力的支持
        (四)我国大学治理存在诸多问题亟待解决
    二、文献综述
        (一)关于治理理论的研究
        (二)关于大学治理的研究
        (三)关于大学治理模式的研究
        (四)对已有研究的评价
    三、研究的意义
        (一)理论意义
        (二)现实意义
    四、研究的思路与方法
        (一)研究的思路
        (二)研究的方法
第二章 大学治理模式变革的理论基础与价值逻辑
    一、核心概念界定
        (一)一元管理
        (二)大学治理
        (三)大学多元共治
    二、大学治理模式变革的时代力量
        (一)知识生产与传播方式的变革
        (二)政府管理理念的转变与创新
        (三)社会力量的壮大及其价值诉求的选择
    三、大学治理模式变革的价值意蕴
        (一)大学治理模式的革新与大学治理体系现代化
        (二)大学治理体系的完善与大学治理能力现代化
第三章 我国大学治理模式变迁的历史回顾
    一、政府控制大学管理时期(1949-1977)
    二、政府放权管理初探时期(1978-1992)
    三、政府吸纳社会等主体参与大学治理时期(1993-2009)
    四、完善中国特色大学制度时期(2010-)
第四章 我国大学走向多元共治存在的困境及原因检视
    一、影响大学多元共治的变量因素
        (一)价值冲突
        (二)权力冲突
        (三)利益冲突
    二、我国大学走向多元共治路径中存在的问题
        (一)大学内部治理体制存在的弊端
        (二)大学外部治理结构存在的问题
    三、我国大学走向多元共治路径中问题的归因检视
        (一)利益相关者之间缺乏合作意识和协商机制
        (二)大学决策动力过度依赖于政府的强制性因素
        (三)大学治理的制度环境不够完善
第五章 我国大学实现多元共治的对策
    一、构建大学内部权责分明的权力架构和制衡机制
    二、构建新时代大学外部治理环境
    三、强化大学法人地位,以法治途径规范政府的宏观管理
    四、营建多方参与、民主协商的大学共同治理文化
结语
    一、研究结论
    二、不足之处
参考文献
致谢
在学期间的科研情况


【参考文献】:
期刊论文
[1]大学内部治理体系现代化:理念、路径及内容[J]. 张继延,陆先亮.  江苏高教. 2017(11)
[2]职业教育治理:从单维管理到多元共治[J]. 陶军明,庞学光.  中国职业技术教育. 2016(21)
[3]横向学术治理与纵向行政约束的博弈——俄罗斯大学治理模式变革案例分析[J]. Yaroslav Kuzminov,Maria Yudkevich,韩梦洁.  中国高教研究. 2016(05)
[4]高等教育转型与大学治理模式变革[J]. 高莹莹.  江苏高教. 2016(03)
[5]法国大学外部治理权力的历史嬗变与价值追求[J]. 朱玉山,王运来.  高教探索. 2016(03)
[6]大学治理的转型与现代化[J]. 李立国.  大学教育科学. 2016(01)
[7]大学治理的四种内涵[J]. 王洪才.  苏州大学学报(教育科学版). 2015(04)
[8]利益相关者逻辑下相互作用大学共同治理机制研究[J]. 孙家明.  当代教育论坛. 2015(06)
[9]“校政交互、多元共治”校企合作办学体制机制创新研究与实践[J]. 李明月,傅智端,吴树罡,刘光艳,王丽萍,李新,仝丙昌,万学军,孟学英,贾勇.  中国职业技术教育. 2015(29)
[10]大学治理文化:阐释与建构[J]. 刘亚敏.  高教探索. 2015(10)

博士论文
[1]学生参与大学治理的权力研究[D]. 郭俊.华中科技大学 2016
[2]政府结构变革研究[D]. 赵永建.武汉大学 2011
[3]从一元管理到多元治理[D]. 盛正发.湖南师范大学 2009
[4]治理视角下的大学制度研究[D]. 赵成.天津大学 2006

硕士论文
[1]简政放权背景下我国大学治理改革[D]. 任雪.首都经济贸易大学 2017
[2]利益相关者视域下学生参与大学内部治理研究[D]. 冯琦.中国矿业大学 2017
[3]美国大学治理中的学生参与研究[D]. 李楠.江苏师范大学 2017
[4]大学与社会:完善大学外部治理结构路径研究[D]. 张婧.重庆大学 2016
[5]完善大学治理结构视域下的高校民主管理研究[D]. 沈辰.陕西师范大学 2015
[6]论罗尔斯的“重叠共识”[D]. 韩毅.贵州大学 2015
[7]基于协商民主的我国大学教师参与治理研究[D]. 刘洁.广西大学 2014
[8]中美大学治理结构比较研究[D]. 张文佳.东北大学 2013
[9]我国大学治理中公民参与的价值与实现途径[D]. 罗晓梦.东北大学 2011
[10]国外大学治理模式研究[D]. 李宏伟.东北大学 2010



本文编号:3704274

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