新时代大学生社会主义核心价值观培育研究
发布时间：2023-01-12 10:00
社会主义核心价值观凝结着全体人民价值追求的“最大公约数”,是中国特色社会主义理论的重要内容。习近平总书记认为青年的精神面貌关系着祖国的兴旺发达。这是由于青年时期正处在价值观形成和确立的关键时期,青年的价值观关乎青年个人、未来社会发展方向。在此背景下,培育大学生社会主义核心价值观,有助于塑造大学生健全的人格,提高思想道德境界,引领大学生将自身学识本领融入到民族复兴征程中。本文对新时代大学生社会主义核心价值观培育的研究分为四个部分:一是在梳理总结已有研究进展的基础上,探讨本文的研究背景、研究意义,进一步明确本研究的创新点和重难点。二是采用问卷调查法,对新时代大学生社会主义核心价值观培育现状进行总结分析。本研究认为:一方面对大学生的社会主义核心价值观培育取得积极成效,如大学生对社会主义核心价值观的理论认知较为准确、情感认同积极向上、践行意愿比较强烈等。另一方面在新时代的新要求下,培育大学生社会主义核心价值观又存在着一些问题,如社会引导力度有待加强、高校思政课程有待创新、家庭重视程度有待提升、大学生知行合一有待强化等等。三是针对新时代大学生社会主义核心价值观培育中存在的问题进行成因分析,对社会...
【文章页数】：79 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
第一节 研究背景及意义
一、研究背景
二、选题意义
第二节 国内外研究综述
一、国内关于社会主义核心价值观的相关研究
二、国外关于核心价值观的相关研究
第三节 研究方法
一、文献研究法
二、问卷调查法
三、多学科分析法
第四节 研究创新点与重难点
一、研究创新点
二、研究重难点
第二章 新时代大学生社会主义核心价值观培育的理论概述
第一节 新时代大学生社会主义核心价值观的基本概念
一、新时代
二、价值观
三、核心价值观
四、社会主义核心价值观
第二节 社会主义核心价值观培育的理论依据
一、马克思主义经典作家对价值观的论述
二、中国共产党人关于核心价值观思想的论述
三、中华优秀传统文化中的核心价值观思想
第三节 新时代大学生社会主义核心价值观培育的意义
一、筑牢意识形态阵地的重要保障
二、高校落实立德树人的必然要求
三、新时代大学生全面发展的价值指南
第三章 新时代大学生社会主义核心价值观培育的现状分析
第一节 新时代大学生社会主义核心价值观培育的现状调查
一、调查目的
二、调查问卷设置
三、问卷发放和统计
第二节 新时代大学生社会主义核心价值观培育取得的成效
一、社会主义核心价值观的理论认知较为准确
二、社会主义核心价值观的情感认同积极向上
三、社会主义核心价值观的践行意愿比较强烈
第三节 新时代大学生社会主义核心价值观培育存在的问题
一、社会引导力度有待加强
二、高校思政课程有待创新
三、家庭重视程度有待提升
四、大学生知行合一有待强化
第四节 新时代大学生社会主义核心价值观培育问题的成因
一、社会环境的影响
二、高校思想政治教育的影响
三、家庭教育的影响
四、大学生自身因素的影响
第四章 新时代大学生社会主义核心价值观培育的路径分析
第一节 社会优化社会主义核心价值观培育的育人场域
一、注重多层面社会支撑
二、发展高水平文化产业
三、利用全媒体传播功能
第二节 高校改进社会主义核心价值观培育的教育教学
一、加强工作队伍建设
二、发挥课堂教学作用
三、开展教育实践活动
第三节 家庭厚植社会主义核心价值观培育的育人底蕴
一、营造和睦家庭环境
二、重视家长言传身教
三、注重子女道德教育
第四节 大学生增强践行社会主义核心价值观的自觉意识
一、加深理论认知
二、强化自我教育
三、投身实践践履
结语
参考文献
附录 新时代大学生社会主义核心价值观培育现状调查
致谢
攻读硕士学位期间从事的科研工作及取得的成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]社会工作视阈下大学生社会主义核心价值观教育探析[J]. 雷育胜,冷金岩,周恒洋. 学校党建与思想教育. 2021(07)
[2]大学生社会主义核心价值观之仪式教育培育路径[J]. 张琪如. 中学政治教学参考. 2021(08)
[3]价值认同视域下大学生社会主义核心价值观践行研究[J]. 瞿祥华,陈彪,邓云涛. 学校党建与思想教育. 2021(04)
[4]微时代大学生社会主义核心价值观教育生活化探析[J]. 李正昌. 学校党建与思想教育. 2021(04)
[5]新时代大学生社会主义核心价值观认同培育探索[J]. 刘兴华. 学校党建与思想教育. 2021(03)
[6]大学生培育和践行社会主义核心价值观实效评价体系研究[J]. 陈庆国. 江苏高教. 2021(02)
[7]“主体参与式”大学生社会主义核心价值观培育探究[J]. 王建旭,彭河银. 学校党建与思想教育. 2021(01)
[8]新时代大学生社会主义核心价值观认同培育研究[J]. 唐黎,周志山. 学校党建与思想教育. 2020(18)
[9]大数据嵌入大学生社会主义核心价值观教育探究[J]. 施琦. 学校党建与思想教育. 2020(16)
[10]大学生社会主义核心价值观认同与培育探究[J]. 张蓓蓓. 学校党建与思想教育. 2020(12)
博士论文
[1]新时代大学生社会主义核心价值观教育模式建构研究[D]. 蒋艳.中国矿业大学 2019
[2]当代大学生公民层面社会主义核心价值观培育研究[D]. 潘宛莹.东北师范大学 2019
硕士论文
[1]新时代大学生社会主义核心价值观培育研究[D]. 钱烨.南京林业大学 2020
[2]“网红”现象对大学生社会主义核心价值观培育影响的研究[D]. 王丹.西安石油大学 2020
[3]大学生践行社会主义核心价值观知行统一问题研究[D]. 赵圣楠.长春工业大学 2020
[4]文化自信视域下大学生社会主义核心价值观培育研究[D]. 卓娜.内蒙古工业大学 2020
[5]“以文化人”视域下高校大学生社会主义核心价值观培育研究[D]. 黄红艳.西南科技大学 2020
[6]新时代大学生文化自信培育研究[D]. 赵思琪.陕西科技大学 2020
[7]新时代大学生社会主义核心价值观教育研究[D]. 马晓艳.西安理工大学 2019
[8]新时代大学生社会主义核心价值观生活化探析[D]. 苏玮.山西财经大学 2019
[9]新时代大学生中国特色社会主义劳动价值观培育研究[D]. 于丽.东北师范大学 2019
[10]大数据时代广西高校大学生社会主义核心价值观培育研究[D]. 张明选.南宁师范大学 2019
本文编号：3729771
【文章页数】：79 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
第一节 研究背景及意义
一、研究背景
二、选题意义
第二节 国内外研究综述
一、国内关于社会主义核心价值观的相关研究
二、国外关于核心价值观的相关研究
第三节 研究方法
一、文献研究法
二、问卷调查法
三、多学科分析法
第四节 研究创新点与重难点
一、研究创新点
二、研究重难点
第二章 新时代大学生社会主义核心价值观培育的理论概述
第一节 新时代大学生社会主义核心价值观的基本概念
一、新时代
二、价值观
三、核心价值观
四、社会主义核心价值观
第二节 社会主义核心价值观培育的理论依据
一、马克思主义经典作家对价值观的论述
二、中国共产党人关于核心价值观思想的论述
三、中华优秀传统文化中的核心价值观思想
第三节 新时代大学生社会主义核心价值观培育的意义
一、筑牢意识形态阵地的重要保障
二、高校落实立德树人的必然要求
三、新时代大学生全面发展的价值指南
第三章 新时代大学生社会主义核心价值观培育的现状分析
第一节 新时代大学生社会主义核心价值观培育的现状调查
一、调查目的
二、调查问卷设置
三、问卷发放和统计
第二节 新时代大学生社会主义核心价值观培育取得的成效
一、社会主义核心价值观的理论认知较为准确
二、社会主义核心价值观的情感认同积极向上
三、社会主义核心价值观的践行意愿比较强烈
第三节 新时代大学生社会主义核心价值观培育存在的问题
一、社会引导力度有待加强
二、高校思政课程有待创新
三、家庭重视程度有待提升
四、大学生知行合一有待强化
第四节 新时代大学生社会主义核心价值观培育问题的成因
一、社会环境的影响
二、高校思想政治教育的影响
三、家庭教育的影响
四、大学生自身因素的影响
第四章 新时代大学生社会主义核心价值观培育的路径分析
第一节 社会优化社会主义核心价值观培育的育人场域
一、注重多层面社会支撑
二、发展高水平文化产业
三、利用全媒体传播功能
第二节 高校改进社会主义核心价值观培育的教育教学
一、加强工作队伍建设
二、发挥课堂教学作用
三、开展教育实践活动
第三节 家庭厚植社会主义核心价值观培育的育人底蕴
一、营造和睦家庭环境
二、重视家长言传身教
三、注重子女道德教育
第四节 大学生增强践行社会主义核心价值观的自觉意识
一、加深理论认知
二、强化自我教育
三、投身实践践履
结语
参考文献
附录 新时代大学生社会主义核心价值观培育现状调查
致谢
攻读硕士学位期间从事的科研工作及取得的成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]社会工作视阈下大学生社会主义核心价值观教育探析[J]. 雷育胜,冷金岩,周恒洋. 学校党建与思想教育. 2021(07)
[2]大学生社会主义核心价值观之仪式教育培育路径[J]. 张琪如. 中学政治教学参考. 2021(08)
[3]价值认同视域下大学生社会主义核心价值观践行研究[J]. 瞿祥华,陈彪,邓云涛. 学校党建与思想教育. 2021(04)
[4]微时代大学生社会主义核心价值观教育生活化探析[J]. 李正昌. 学校党建与思想教育. 2021(04)
[5]新时代大学生社会主义核心价值观认同培育探索[J]. 刘兴华. 学校党建与思想教育. 2021(03)
[6]大学生培育和践行社会主义核心价值观实效评价体系研究[J]. 陈庆国. 江苏高教. 2021(02)
[7]“主体参与式”大学生社会主义核心价值观培育探究[J]. 王建旭,彭河银. 学校党建与思想教育. 2021(01)
[8]新时代大学生社会主义核心价值观认同培育研究[J]. 唐黎,周志山. 学校党建与思想教育. 2020(18)
[9]大数据嵌入大学生社会主义核心价值观教育探究[J]. 施琦. 学校党建与思想教育. 2020(16)
[10]大学生社会主义核心价值观认同与培育探究[J]. 张蓓蓓. 学校党建与思想教育. 2020(12)
博士论文
[1]新时代大学生社会主义核心价值观教育模式建构研究[D]. 蒋艳.中国矿业大学 2019
[2]当代大学生公民层面社会主义核心价值观培育研究[D]. 潘宛莹.东北师范大学 2019
硕士论文
[1]新时代大学生社会主义核心价值观培育研究[D]. 钱烨.南京林业大学 2020
[2]“网红”现象对大学生社会主义核心价值观培育影响的研究[D]. 王丹.西安石油大学 2020
[3]大学生践行社会主义核心价值观知行统一问题研究[D]. 赵圣楠.长春工业大学 2020
[4]文化自信视域下大学生社会主义核心价值观培育研究[D]. 卓娜.内蒙古工业大学 2020
[5]“以文化人”视域下高校大学生社会主义核心价值观培育研究[D]. 黄红艳.西南科技大学 2020
[6]新时代大学生文化自信培育研究[D]. 赵思琪.陕西科技大学 2020
[7]新时代大学生社会主义核心价值观教育研究[D]. 马晓艳.西安理工大学 2019
[8]新时代大学生社会主义核心价值观生活化探析[D]. 苏玮.山西财经大学 2019
[9]新时代大学生中国特色社会主义劳动价值观培育研究[D]. 于丽.东北师范大学 2019
[10]大数据时代广西高校大学生社会主义核心价值观培育研究[D]. 张明选.南宁师范大学 2019
本文编号：3729771
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