我国非“双一流”高校ESI学科特征及发展策略
发布时间:2023-04-29 02:00
ESI学科排名已成为我国学科评估的一项重要参考指标,借助ESI数据库分析我国非"双一流"高校进入ESI数据库前1%的学科特征。分析结果发现:非"双一流"高校的ESI学科集中度高,多分布于沿海较发达的城市,分布的学校类型多属特色型高校,集中于医药类和理工类大学,顶尖学科为临床医学和药理学毒理学学科。为了促进这类高校及学科的合理发展,各学校需要明确自身的优势学科,并积极寻求易突破的学科领域,合理地分配资源;加强合作,充分利用外部资源,为自身发展提供支撑;明确发展定位,积极发挥特色学科作用;协调地区经济发展,抓住国家"双一流"建设机遇,推动学科及学校整体的良性发展。
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
一、引言
二、研究对象的选取
三、非“双一流”建设高校ESI学科特征
(一)学科整体分布特征
(二)学科地区分布特征
(三)学科的高校类型分布特征
(四)国际顶尖水平学科分布特征
四、学校发展策略
(一)明确自身优势学科,合理分配资源
(二)加强合作,充分利用外部资源
(三)明确自身定位,发挥学科特色作用
(四)抓住区域发展政策机遇,协调地区经济发展
五、结论
本文编号:3804931
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
一、引言
二、研究对象的选取
三、非“双一流”建设高校ESI学科特征
(一)学科整体分布特征
(二)学科地区分布特征
(三)学科的高校类型分布特征
(四)国际顶尖水平学科分布特征
四、学校发展策略
(一)明确自身优势学科,合理分配资源
(二)加强合作,充分利用外部资源
(三)明确自身定位,发挥学科特色作用
(四)抓住区域发展政策机遇,协调地区经济发展
五、结论
本文编号:3804931
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