面子心理对大学生的影响及对策研究

发布时间：2017-05-20 17:16

  本文关键词：面子心理对大学生的影响及对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在中国人的生活中,面子心理是一种比较典型的社会心理现象。对大学生这个特殊群体,在他们的学习、人际交往、择业等方面都有着突出的影响。部分大学生的爱面子已经偏离了正常轨道,成为一种心理问题。比如受当前社会转型期市场经济的冲击,很多大学生把面子理解为金钱,认为有钱等同于有面子。他们重视物质的享受,互相攀比;有些学生认为“天之骄子”理所当然应该找到一份“体面”的工作,在求职过程中屡屡碰壁;在学习上对学业成绩依然看得很重,一些同学选择走捷径,通过考试作弊的方法来赢得面子。这些不良的面子心理都严重影响着大学生的健康发展。因此,探索面子心理对大学生的影响及引导对策与建议,对大学生的成才具有一定的现实意义,也是高校思想政治教育工作者面临的一项课题。本文围绕面子心理对大学生的影响展开论述。第一部分介绍文章的选题背景、选题意义、国内外研究现状及研究设计;第二部分对面子心理的相关概念进行界定,指出面子心理对大学生影响的五个维度;第三部分结合实证研究,对大学生的面子心理进行探究,总结面子心理对大学生的积极和消极影响;第四部分深入挖掘面子心理对大学生产生消极影响的原因,从社会、学校、家庭和自身四个角度进行原因分析;第五部分以前面进行的研究为基础,有针对性地提出行之有效的对策,即:注重发挥社会效用、创设学校良性情境、转变家庭教育观念和加强积极的自我意识。希望本文可以为大学生形成正确的面子心理以及高校思想政治教育工作提供一定参考。
【关键词】：大学生 面子心理 思想政治教育
【学位授予单位】：中北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1.绪论9-17
• 1.1 问题的提出9-10
• 1.2 选题的意义10-11
• 1.2.1 理论意义10-11
• 1.2.2 现实意义11
• 1.3 国内外研究现状11-14
• 1.3.1 国内研究现状11-13
• 1.3.2 国外研究现状13-14
• 1.4 研究设计14-15
• 1.4.1 研究思路14
• 1.4.2 研究内容14-15
• 1.4.3 研究方法15
• 1.5 本文创新点15-17
• 2.面子心理对大学生影响的理论概述17-23
• 2.1 面子心理的内涵17-21
• 2.1.1 面子心理的涵义17-18
• 2.1.2 面子心理的特征18-19
• 2.1.3 面子心理的意义19-20
• 2.1.4 面子心理的根源20-21
• 2.2 面子心理对大学生影响的维度21-23
• 3.面子心理对大学生影响的实证研究23-35
• 3.1 面子心理对大学生影响的调查分析23-25
• 3.1.1 问卷的设计23
• 3.1.2 样本的分析23-25
• 3.2 面子心理对大学生的积极影响25-29
• 3.2.1 提高大学生的学习动力25-26
• 3.2.2 协调大学生的人际交往26-27
• 3.2.3 规范大学生的行为举止27-28
• 3.2.4 激发大学生的自我追求28-29
• 3.3 面子心理对大学生的消极影响29-35
• 3.3.1 学习风气不正，诚信缺失29-30
• 3.3.2 课堂表现被动，，沉默不言30-31
• 3.3.3 人际关系复杂，世俗功利31-33
• 3.3.4 消费理念畸形，盲目虚荣33
• 3.3.5 心理负荷沉重，丧失自我33-35
• 4.面子心理对大学生消极影响的成因分析35-45
• 4.1 社会原因35-38
• 4.1.1 传统文化的影响35-37
• 4.1.2 市场经济的负面影响37-38
• 4.2 学校原因38-40
• 4.2.1 校风学风的影响38-39
• 4.2.2 传统教育理念的影响39
• 4.2.3 教学内容不全面的影响39-40
• 4.3 家庭原因40-41
• 4.3.1 经济条件的影响40-41
• 4.3.2 父母期望的影响41
• 4.4 自身原因41-45
• 4.4.1 大学生心理发展的特点41-43
• 4.4.2 大学生对面子认识的误区43-45
• 5.面子心理对大学生影响的对策研究45-57
• 5.1 注重发挥社会效用45-47
• 5.1.1 营造良好的社会氛围45-46
• 5.1.2 建立有效的社会资助制度46-47
• 5.2 创设学校良性情境47-53
• 5.2.1 培育良好的校园精神47-48
• 5.2.2 开展多样的思想教育48-50
• 5.2.3 转变传统的教育理念50-51
• 5.2.4 策划丰富的教学内容51-52
• 5.2.5 建立有效的管理制度52-53
• 5.3 转变家庭教育观念53
• 5.4 加强积极的自我意识53-57
• 5.4.1 保持健康心理54
• 5.4.2 提升自我修养54-55
• 5.4.3 找准自我定位55-57
• 结语57-58
• 附录58-62
• 参考文献62-65
• 攻读硕士学位期间发表的论文及所取得的研究成果65-66
• 致谢66-67

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