多元治理视角下高校学生社区治理问题研究

发布时间：2024-05-14 02:26

　　各大高等院校中,学生社区是其后勤社会化改革的重要产物,通过建设学生社区,不仅有助于促进学生的成长和发展,而且对于学生形成健全的人格也大有裨益。关于高校学生宿舍的多元社区治理,主要针对高校学生宿舍建设而展开进行。根据学生的心理特点,建设符合学生发展、功能齐全的宿舍环境,营造和谐有序、积极向上的学习和生活环境,使学生在居住过程中潜移默化的形成良好的生活习惯和健康向上的思想观念。鉴于当前部分高校的学生普遍表现出较为特殊的群体特征,为了学生的良好发展,进一步提高学校教育教学水平,对学生社区进行科学化、民主化和规范化建设应该予以高度重视,在社区建设中加入相应的社会实践活动、思政教育等显得尤为重要。多元治理下的学校社区建设模式,就是在学校以及学生的治理基础上,社会各界也能够积极参与到高校学生社区的建设管理当中来,通过社会各界的共同努力构建,有效提高高校学生社区的经济效益,进一步提升学校的教育质量和教学水平。本文首先介绍了研究背景与意义,查阅和梳理国内外学者关于高校学生社区治理方面的研究成果,指明了本文的主要研究内容。其次阐释了本文的核心概念,如社区治理、学生社区、高校学生社区治理等,对多元治理理论...

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    第一节 研究背景及意义
        一、研究背景
        二、研究意义
    第二节 国内外研究现状
        一、国外研究现状
        二、国内研究现状
        三、国内外研究评述
    第三节 研究内容、方法及创新点
        一、研究内容
        二、研究方法
        三、本文创新点
第二章 核心概念与理论基础
    第一节 核心概念
        一、社区治理
        二、学生社区
        三、高校学生社区
        四、高校学生社区治理
    第二节 理论基础
        一、多元治理理论
        二、人本管理理论
第三章 我国高校学生社区治理现状及问题分析
    第一节 高校学生社区治理的现状
    第二节 高校学生社区治理存在的问题
        一、治理模式单一,且目标不明确
        二、治理机构混乱,权力分配不合理
        三、学生组织参与力度不足,学生缺乏自主管理权
        四、高校学生社区治理水平严重滞后
    第三节 高校学生社区治理存在问题的成因
        一、学生社区治理与思想教育脱节,尚未实现文化建设目标
        二、治理组织机构职责不明确
        三、未能充分认识学生组织在治理过程中的权利地位
        四、缺乏专业治理水平以致无法满足其需求
第四章 国内典型高校学生社区多元治理实践及启示
    第一节 国内典型高等院校社区治理的模式
        一、以文化为核心的多元治理模式
        二、构建学生自治组织的多元治理模式
    第二节 对我国高校学生社区治理的启示
        一、尊重高校学生发展特点
        二、遵循学生社区治理主体性原则
        三、有效规避高等院校学生社区治理不足
第五章 基于多元治理的高校学生社区治理具体措施
    第一节 明确学生社区治理的多元化
        一、明确学生社区治理的多元目标,丰富学生社区治理内容
        二、开展多样化的文化活动,丰富学生社区文化建设的内容
    第二节 优化学生社区治理组织结构
        一、合理设置学生社区专职管理人员
        二、形成“灵活高效,治理到位”的学生社区用人机制
    第三节 合理分配治理权力
        一、权力下放,使学生社区获得合理的授权
        二、加强学生组织建设,打造协作型学生社区治理模式
    第四节 提高高校学生社区治理水平
        一、进一步完善治理程序,形成强烈的服务及需求意识
        二、遵循科学治理原则,规范治理行为
        三、引入市场竞争机制,提高学生社区治理水平
结论
参考文献
附录 高校学生社区治理工作访谈提纲
致谢



本文编号：3973060