基于4S理念的高校创新创业课程方案设计

发布时间：2024-05-26 23:45

　　高校创新创业课程作为大学生创新创业教育能力培养目标实施的必要载体,被教育部门、教育工作者及研究者所关注。它旨在引导大学生认知当今创业环境,训练大学生的创新创业思维,提升大学生创业能力,进而开展创新创业实践。但是,由于高校的创新创业教育开展的时间较短,课程设置、教学要求、考核标准等均没有统一的规范,以致高校创新创业教育存在课程内容体系偏误;教学方式方法单一,学生主体参与性弱;资源形式单调,学生学习兴趣低等问题,因此,高校创新创业课程教学长期以来被学生和任课教师诟病。考虑到高校创新创业课程存在的问题,本研究将4S理念与高校创新创业目标融合,设计开发《大学生创新创业》课程,并在某师范大学开展教学实践,实践中结合问卷调查法、访谈法、课堂观察法、内容分析法验证其课程教学设计效果,即分析课程教学设计中的课程设计、课堂教学设计、媒体资源形式设计等能否满足培养大学生创新创业思维和创业能力的培养目标,为高校相关课程的开设提供借鉴与支持。本论文主要包括七个部分:第一章主要论述了研究背景、研究问题、研究目标、研究内容、研究方法、研究路线及研究意义。第二章对高校创新创业课程设计现状进行梳理与总结,找出本文的切...

【文章页数】：106 页

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中文摘要
ABSTRACT
1 绪论
    1.1 选题背景
        1.1.1 社会经济发展对人才培养提出新要求
        1.1.2 我国高校创新创业教育存在的问题
    1.2 问题提出
    1.3 研究目标
    1.4 研究内容
        1.4.1 《大学生创新创业》课程设计
        1.4.2 《大学生创新创业》课堂教学设计
        1.4.3 《大学生创新创业》资源开发
        1.4.4 《大学生创新创业》课程方案应用及效果验证
        1.4.5 高校创新创业课程设计经验总结
    1.5 研究方法及工具
        1.5.1 研究方法
        1.5.2 研究工具
    1.6 研究路线
    1.7 研究意义
2 研究现状分析
    2.1 概念界定
        2.1.1 创新教育
        2.1.2 创业教育
        2.1.3 4S理念
    2.2 国内外创新创业教育的发展
        2.2.1 国外创新创业教育的研究
        2.2.2 国内创新创业教育的研究
3 《大学生创新创业》课程设计
    3.1 《大学生创新创业》课程设计需求分析
        3.1.1 访谈结果分析
        3.1.2 问卷调查结果分析
    3.2 课程顶层设计
        3.2.1 课程性质
        3.2.2 课程定位
        3.2.3 课程设计思路
    3.3 课程目标设计
    3.4 课程内容设计
        3.4.1 课程内容结构图
        3.4.2 知识属性分析
        3.4.3 重难点分析
    3.5 教学活动设计
        3.5.1 激发(Stimulate)环节活动设计
        3.5.2 支持(Support)环节活动设计
        3.5.3 探索(Search)环节活动设计
        3.5.4 分享(Share)环节活动设计
    3.6 教学评价设计
        3.6.1 成绩分配
        3.6.2 作业评价标准
    3.7 课时分配建议
    3.8 参考资源
4 《大学生创新创业》课堂教学设计
    4.1 教学目标分析
    4.2 教学内容分析
    4.3 学习者特征分析
    4.4 基于4S理念的教学过程设计
    4.5 教学评价
5 媒体资源的选择、设计与开发
    5.1 分享工具的选择
    5.2 学习资源的设计与开发
        5.2.1 概念图
        5.2.2 学习课件
        5.2.3 微课资源
        5.2.4 视频资源
6 课程方案效果验证
    6.1 课程设计效果的验证
        6.1.1 教师访谈结果分析
        6.1.2 学生成绩情况分析
        6.1.3 问卷调查结果分析
        6.1.4 小结
    6.2 课堂教学设计效果验证
        6.2.1 教师访谈结果分析
        6.2.2 课堂观察情况分析
        6.2.3 问卷调查结果分析
        6.2.4 小结
    6.3 媒体资源效果验证
        6.3.1 问卷调查结果分析
        6.3.2 学生访谈结果分析
        6.3.3 小结
7 结论与建议
    7.1 研究结论
        7.1.1 《大学生创新创业》课程方案整体有效
        7.1.2 《大学生创新创业》课程内容设置合理
        7.1.3 课堂教学设计能有效提高学生互动率
        7.1.4 丰富的媒体资源能激发学生学习兴趣
    7.2 不足与展望
参考文献
附录
致谢



本文编号：3982467