旅游管理专业本科生高阶思维能力培养研究

发布时间：2024-10-04 19:14

　　旅游业上升为国家战略性支柱产业,国内游、出境游人数以及消费逐年攀升。旅游业迅速发展,旅游本科生培养却稍显滞后。此外,科技的飞速发展对人们熟练掌握科学技能、重新提升知识广度与深度提出更高要求。为了跟上信息科技时代发展进程,也为解决旅游专业人才的供需矛盾,培养旅游本科生的高阶思维能力已经刻不容缓。本文国内外高阶思维能力培养的现状出发,以三元智力理论、社会建构主义理论和布鲁姆教育目标分类为理论依据,对高阶思维能力及其培养模式做了大量的文献梳理,研究方法上,本文采用了文献分析法、问卷调查法和因子分析法等。文献分析法主要用作论文与数据的搜集整理,归纳总结出本课题研究的背景和现状并且对高阶思维、高阶学习、高阶思维能力等重要概念进行了详细阐释;然后通过问卷调查的形式对旅游管理专业本科生高阶思维能力培养的现状以及旅游企业人才需求现状做了调查、分析,从中总结出当前旅游本科生高阶思维能力培养上存在旅游本科培养目标不明了、对高阶思维能力认知、高阶思维能力培养的课程体系不健全、师资力量十分欠缺、各方支持力度不够等问题,接着运用因子分析法确定了旅游管理本科高阶思维能力培养的四大影响因子:创造性思维、决策性思维能力...

【文章页数】：61 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图4-7高阶思维能力要素分析碎石图

从下图(图4-7)看出,从第5个因子开始的形势变得平稳缓和,第五个及其之后的因子特征值在变化上比较小,而此线从陡而弯到平而直期间对应的因子个数就是应该参考提取的因子个数,即提取前四个。上表4-8是笔者将所得到的因子进行了最大方差的旋转之后看到的结果。从这个旋转成分矩阵能够清晰地看....

本文编号：4007047