反向教学法在高校艺术设计教学中的应用研究

发布时间：2017-06-13 14:13

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【摘要】：反向教学法是在教学活动中运用逆向思维方式,采用逆向、否定、排除等方法,由已知的结果推导问题解决的过程。反向教学法在高校艺术设计专业教学中的应用是高校教学改革的一次尝试,它将艺术设计专业的教学过程调整为"体验—理论—实践"三环节,三者之间的授课时间比,理论课为2∶5∶3,专业实践课为2∶3∶5。反向教学法打破了传统的思维模式,有利于培养学生的逆向思维能力;活跃课堂氛围,调动学生的学习积极性;有利于技能型、职业型人才的培养。
【作者单位】： 吉林师范大学博达学院艺术系;
【关键词】： 反向教学法 艺术设计教学 应用型人才 教学改革
【基金】：吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题(2015ZCY255)
【分类号】：G642;J50-4
【正文快照】： 在教育部《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》的指导下,高校艺术设计专业的人才培养目标正朝着技能型、职业型方向发展。学有所用、学有所长的应用型人才成为艺术设计专业人才培养的导向。那么,在高等教育改革浪潮中,如何才能让课程变得更加实用、有意义?

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