讨论式教学法在医学寄生虫学教学中的探索与应用

发布时间：2017-06-20 14:20

  本文关键词：讨论式教学法在医学寄生虫学教学中的探索与应用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：为探讨讨论式教学法在医学寄生虫学教学中的应用效果,选择2011级临床医学专业学生,1~3班共156人采用讨论式教学法,4~6班共153人采用传统教学法,通过期末考试和问卷调查对两组学生进行研究和比较,评价讨论式教学组和传统式教学组学生的教学效果及其差异。结果显示,采用讨论式教学法的学生期末成绩为(86.1±6.6)分,高于传统式教学法的学生期末成绩的(74.2±8.3)分(P0.05),89.1%(136/156)的学生对于讨论式教学法的总体评价给予"优"等级,96.8%(151/156)的学生认为讨论式教学法优于传统教学法。提示讨论式教学法能增强教学的互动性,改变了学生的思维方式,激发了学生学习的主观能动性和探索精神。
【作者单位】： 佳木斯大学基础医学院寄生虫学教研室;
【关键词】： 讨论式教学法 医学寄生虫学 问卷调查 教学研究
【基金】：佳木斯大学教育科研课题指导项目(No.JKD2012-004)~~
【分类号】：R-4;G642.4
【正文快照】： 医学寄生虫学是临床医学、预防医学等专业的一门基础课程,也是联系基础与临床的桥梁课程,属于专业课范畴,比较适合应用于讨论式教学法的探索。讨论式教学法是以教师为主导,学生为主体的教学方法,教师作为“导演”,对学生的思维加以引导和启发,学生则是在教师指导下进行有意识

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本文编号：465928