大学生思想政治教育中的自我教育及实现研究

发布时间：2017-06-25 07:18

  本文关键词：大学生思想政治教育中的自我教育及实现研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：真正的教育是自我教育,随着教育大众化的不断深入和对教育问题的重视,如何实现自我教育是教育领域的一个重要问题,相应地在大学生思想政治教育中如何重视和开展大学生自我教育也是思想政治教育理论和实践发展的一个不可忽视的重要课题。思想政治教育现代化趋势的发展要求更加注重人的主体性的发挥,而自我教育正是主体性发挥的重要表现之一,因此,研究大学生思想政治教育中自我教育的实现问题,对于增强当前大学生思想政治教育目标实现的有效性,促使个体积极主动地完善自我、实现自我具有重要的意义。本文首先从阐述大学生思想政治教育中自我教育的内涵入手,明确大学生思想政治教育中自我教育的概念,探究大学生思想政治教育中自我教育的特征。在此基础上分析研究大学生思想政治教育中自我教育的可行性和必要性,通过其心理机制、思想渊源和理论根据的阐述,分析大学生思想政治教育中的自我教育的可行性,又通过考察大学生思想政治教育中自我教育的现存问题,分析当前时代发展的新特点和自我教育在大学生思想政治教育中的地位作用,论证思想政治教育自我教育实现的现实需要和必然要求。最后,通过提出大学生思想政治教育自我教育的方法和大学生自我教育能力增强的系列措施,以及大学生思想政治教育中自我教育实现的条件创设,为思想政治教育自我教育在现实中的实现建构可行性方案,以提高大学生思想政治教育的效度,推动大学生自我完善、自我发展的实现。
【关键词】：大学生 思想政治教育 自我教育 自我教育能力
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 绪论8-15
• (一) 研究背景及意义8-9
• (二) 研究现状9-13
• 1. 国内研究现状9-12
• 2. 国外研究现状12-13
• (三) 研究方法及创新之处13-15
• 1. 研究方法13-14
• 2. 创新之处14-15
• 一、大学生思想政治教育中自我教育的内涵15-23
• (一) 大学生思想政治教育中自我教育的概念辨析15-19
• 1. 自我教育概念的形成和发展15-18
• 2. 大学生思想政治教育中自我教育的含义18-19
• (二) 大学生思想政治教育中自我教育的特征19-23
• 1. 大学生思想政治教育中自我教育的本质特征19-20
• 2. 大学生思想政治教育中自我教育的一般特征20-23
• 二、大学生思想政治教育中自我教育的可行性分析23-35
• (一) 思想政治教育中自我教育的心理机制23-26
• 1. 自我意识的发展激发思想政治教育自我教育的动机23-25
• 2. 自我内部矛盾的运动产生思想政治教育自我教育的动力25-26
• 3. 主体性的发挥提供思想政治教育自我教育运行的保证26
• (二) 思想政治教育中自我教育的思想渊源26-32
• 1. 中国传统社会文化中的个人修身理念26-30
• 2. 西方道德教育中的自我教育思想因素30-32
• (三) 思想政治教育中自我教育的理论依据32-35
• 1. 内因和外因的辩证关系原理32
• 2. 马克思主义人的主观能动性理论32-33
• 3. 马克思主义人的本质和人的全面发展理论33-35
• 三、大学生思想政治教育中自我教育的必要性分析35-49
• (一) 大学生思想政治教育中自我教育的存在问题及成因35-39
• 1. 大学生思想政治教育自我教育意识淡薄35-36
• 2. 大学生思想政治教育自我教育能力欠缺36-38
• 3. 大学生思想政治教育自我教育现存问题的成因38-39
• (二) 大学生思想政治教育中自我教育的现实需要39-43
• 1. 自我教育是大学生适应经济全球化发展趋势的迫切要求39-40
• 2. 自我教育是大学生应对社会转型期挑战的必然选择40-42
• 3. 自我教育是大学生顺应新的时代发展特点的必然要求42-43
• (三) 大学生思想政治教育中自我教育的地位和作用43-49
• 1. 自我教育是大学生思想政治教育的内在要求43-45
• 2. 自我教育是大学生思想政治教育的有效方法45-46
• 3. 自我教育是大学生成才发展的必要途径46-49
• 四、大学生思想政治教育中自我教育的实现49-64
• (一) 坚持思想政治教育自我教育的方法49-54
• 1. 自我修养49-50
• 2. 自我学习50-51
• 3. 批评和自我批评51-53
• 4. 自我实践53-54
• (二) 增强大学生思想政治教育的自我教育能力54-59
• 1. 把握自我意识的发展特点,增强自我教育意识54-55
• 2. 丰富情感体验的形式内容,提升自我感悟能力55-56
• 3. 树立辩证唯物主义自我观,提高自我认知能力56-58
• 4. 掌握科学适当的调适方法,提高自我调控能力58-59
• (三) 创造大学生思想政治教育自我教育的实现条件59-64
• 1. 注重正面激励和引导,加强自我教育正面引导的有效性59-60
• 2. 重视外部教育模式调整,增强自我教育活动实现的自觉性60-62
• 3. 发挥网络新媒体作用,拓展自我教育开展的有效空间62-64
• 结语64-65
• 参考文献65-68
• 致谢68

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